祖国，祖国，我们爱你教案板书设计｜教案在线预览

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《祖国祖国我们爱你》教学设计【教学目标】 1．情感态度与价值观：能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感！2．过程与方法：通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐，培养学生自主合作的能力。3．知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行歌词的创编。【教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：祖国，祖国，我们爱你

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2018-04-20 11:50:00

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学校：株洲市石峰区杨梅塘小学

祖国，祖国，我们爱你教案板书设计

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关键词：祖国，祖国，我们爱你教案板书设计

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《祖国祖国我们爱你》教学设计

【教学目标】

1．情感态度与价值观：能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感！

2．过程与方法：通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐，培养学生自主合作的能力。

3．知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行歌词的创编。

【教学重点】

能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。

【教学难点】

能为歌曲进行歌词的创编。

【教学策略】

采取听歌曲、看视频、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。

【教学课时】

一课时

【教学准备】钢琴、课件

【教学过程】

一、导入部分（2-3分钟）

1、师生问好。

2、听《祖国祖国我们爱你》音乐伴奏，律动体态感受二拍子的强弱。

3、欣赏《祖国大好河山》

【设计意图】

体验二拍子的强弱特点，欣赏祖国河山，为教唱作铺垫和新课的熏陶！

二、新课部分（25分钟）

1.初听，联想画面，体验情绪。

2、复听，从感受情绪不同切入，为歌曲分乐段，感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。

3、再复听，教师带领学生体验旋律的跳跃性和连贯性。

4、再复听，自主体验旋律的跳跃性和连贯，区分前奏，间奏、尾奏。

5、学习a乐段

l 唱歌谱或用la跟唱。（通过跟唱，注意学生的歌唱状态，音准等问题的解决）

l 唱歌词（跟琴唱歌词）

l 师生接龙

l 分小组对唱

l 轮唱

i. 师生轮唱

ii. 生生轮唱

6、学习b乐段

l 唱歌词（跟琴唱第二乐段歌词，解决音高，八分休止符）

l 分小组合作（一组演唱组、一组伴奏组：咚

哒

、咚

哒哒）

7、完整演唱歌曲——轮唱第一乐段再完整演唱歌曲。

8、创编环节（7分钟）

第二关（小组创编歌曲歌词）出示闯关要求，学生创编后展示。

三、拓展部分（情感升华）（5分钟）

●奥运夺冠

●70周年反法西斯国庆阅兵式

【设计意图】

通过观看视频，激发学生的爱国情怀，让学生觉得作为一名中国人很自豪！

四．课堂小结

同学们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人感到骄傲吧！我们要好好学***后要成为祖国的栋梁！

关于本教案的常见问题

Q：祖国，祖国，我们爱你教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《祖国，祖国，我们爱你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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