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《音阶歌》教学设计 1、在听赏《Do Re Mi1——1八1——1的上行和下行的自然音阶。 23 1、认识并唱准1——1八个音的唱名Do Re Mi 2、《音阶歌》 音准的把握及七个小音符的认识 一、组织教学
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（听赏）DO RE MI优质课教案整理
未知
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关键词：（听赏）DO RE MI优质课教案整理
正文
《音
阶
歌》教
学
设
计
1、在听赏《Do Re Mi1——1八1——1的上行和下行的自然音阶。
2
3
1、认识并唱准1——1八个音的唱名Do Re Mi
2、《音阶歌》
音准的把握及七个小音符的认识
一、组织教学
师生问好
二、导学铺垫
1、故事导入:
三、听一听 听赏歌曲《 Do Re Mi》
①初步欣赏。让学生在歌曲热烈、欢快的情绪中初步感受八个音
②复听。和学生一起回忆歌里的1——1边把八个音符由低到高板书在黑板上。
歌做铺垫
。
四、学习《音阶歌》
1.学唱《音阶歌》
学生认识这七个音符。
音
1.
2.
3.唱一唱
①“叠罗汉”练习
如甲组唱1 1此类推从1——1。
。
。
2 23 34 4
唱。
1 2 33 2 1。要求边做手势边
4、再次唱《音阶歌》
同时要求学生在适当的地方加进自己的手势练习。巩固音准
5、歌曲演绎
《音阶歌》
。
用do ri mi fa so la xi do创作一句或两句旋律
五、课后小结。
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