（演唱）排排坐优秀教学设计
（演唱）排排坐优秀教学设计
未知
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关键词：（演唱）排排坐优秀教学设计
正文
浏阳市小学教师统一备课纸
科目
课题
(情感态度与价值观知识与技能、过程与方法、音乐
年级
二
班级
授课时间
课时
年 月 日
排排坐
1、能用轻快、圆润的歌声演唱歌曲《排排坐》，感受广东民歌音调的特点，表达孩子们天真活泼、团结友爱、相互谦让的感情。
教2、能掌握前八后十六节奏、前十六后八节奏，以及四个十六节奏，能学拍一拍并唱一唱。
目标3、通过歌曲的演唱，能够从中体会了解纯朴谦让、互助友爱、尊老爱幼的传统美德。
教法提示
教学准备
一、导入——长沙童谣：《磨子磨》
长沙童谣：磨子磨，割子割，铲子铲，蚂蚁子上树抠手板
二、广东童谣：《排排坐》
排排坐，食果果，生果甜嗦嗦，大家笑呵呵。
你一个，我一个，大嘅分比你啊，细个留返我，食完果果唱之歌，互相谦让乐呵呵，乐呵呵！
三、新授歌曲《排排坐》
1、初听歌曲，画出与第二段不同的字。
2、难点节奏游戏 XXX XXX XXXX XXX 青苹果 红苹果
谁先坐好
谁先得。
采取不同音高念白的方式，开声并释放声音。
3、用琴带唱一二段
4、听歌曲，轻声跟乐唱
5、听伴奏音乐，注意速度，然后随乐演唱
6、多种形式演唱：男女分开唱，选拔唱
7、创编声势动作
)
教材点分、析关键含点重点、难(前八后十六节奏、前十六后八节奏，以及四个十六节奏
) 演示法 讨论法 创作法 谈话法 音乐欣赏法
多媒体 教学过程设计(含作业安排) 动态修改
间奏：叉腰偏头 边唱边拍手：（与“你拍一，我拍一”拍手动作一样）
8、创编歌词
乐呵呵，笑哈哈，顶呱呱，心灵美
四、延伸
1、听故事：孔融让梨
师：学习孔融让梨的故事后，懂得了什么道理？
生：学会谦让，多为别人着想。 2、看图片，说一说
3、假如在生活中你碰到这些情况，会怎么办？
4、听一听：三字经
五、小结
通过今天的学习，我们懂得了人与人之间相处要相互谦让，懂得为别人着想，希望同学们在生活中做一个文明谦让、团结互助、尊老爱幼的好孩子。
教
学
后
记
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- 上传时间： 2018-04-18 15:41:00
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作者信息
5ygggwenku_57092
来自：学校：浏阳市永安镇永安完全小学
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