1 小河的“哭诉”第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

1 小河的哭诉教学目标科学探究1 ．能够通过实地考察，了解周边的环境现状。2 ．能够在实地考察中搜集一些样品或证据。3 ．能够根据考察实际情况，对考察现状作出相对合适的评价。情感态度、价值观1 ．能够关心周遍的环境，树立强烈的环保意识。2 ．能和小组同学合作，注意安全。科学知识1 ．知道人类活动正对

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 小河的“哭诉”

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2018-03-28 13:48:00

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学校：丰都县三合街道中税希望小学校

1 小河的“哭诉”第二课时教学设计

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关键词：1 小河的“哭诉”第二课时教学设计

正文

1 小河的哭诉

教学目标

科学探究

1 ．能够通过实地考察，了解周边的环境现状。

2 ．能够在实地考察中搜集一些样品或证据。

3 ．能够根据考察实际情况，对考察现状作出相对合适的评价。

情感

态度、价值观

1 ．能够关心周遍的环境，树立强烈的环保意识。

2 ．能和小组同学合作，注意安全。

科学知识

1 ．知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染。

2 ．初步意识到这些污染对人类的生活会造成危害。

科学

技术

社会

环境

(STSE)

意识到人类与环境相互影响，相互制约的关系。

教学准备

1 ．

《小河的哭诉》教学挂图或照片；实地踩点实地考察路线，寻找几处污

染比较严重的水域；布置学生自带一些搜集证据的器材或工具，如照相机、空

瓶子、记录本……

2 ．事先邀请

5 名左右热心、有责任心的家长一同参与组织实地考察活动，

如果家长中有从事相关工作、研究的为最优。

第

1 课时

一．教学导入

1 ．出示小河被污染前后的挂图，提出讨论话题：观察这两幅图，你有什么

感想？

2 ．阅读“指南车信箱”里的内容，了解国家关于水环境的治理的有关规

定。

二．考察当地的水域环境

1 ．明确考察目的和要求，并做好相关准备。

目的：了解本地水环境保护或污染情况。

要求：考察时要做到细致认真，及时记录和搜集证据或样品。要集体行

动，小组合作，不离队，注意安全。

相关准备：记录本、采集样本的器皿工具……（有相机的同学在家中同

意的情况下可以带来）

地点：教师根据事前的考察明确活动范围。

为学生介绍考察活动参与人员。

考察方法举例：

（

1 ）看：颜色、漂浮物、动植物等。

（

2 ）闻：怪味、臭味。

（

3 ）采：采集水样等证据。

（

4 ）记：记录考察情况、拍下照片。

2 ．实地考察活动：活动时，应提注意搜集相关数据，如水色、气

味、漂浮物的多少、排污口的数量、水中生物生存情况……

3 ．返校，水质取样存放实验室。

4 ．布置作业：写好调查日记

示学生

关于本教案的常见问题

Q：1 小河的“哭诉”第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小河的“哭诉”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 小河的“哭诉”第二课时教学设计