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三年级科学《物资与材料》姓名：班别：学号：第组一、教学目标。1、知道物体是有材料制成的。2、能辨认金属、玻璃、木材、塑料、陶瓷、纸、纤维等常见材料。3、能以材料种类为标准对物品进行分类。二、自主学习。回顾旧知：我们身边的物品活动一1、小组合作。（1）观察我们教室里的一些物品，它们又是什么材料做的？（
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6 材料的性质主要内容及教案内容
未知
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关键词：6 材料的性质主要内容及教案内容
正文
三年级科学《物资与材料》
姓名：
班别：
学号：
第
组
一、教学目标。
1、知道物体是有材料制成的。
2、能辨认金属、玻璃、木材、塑料、陶瓷、纸、纤维等常见材料。
3、能以材料种类为标准对物品进行分类。
二、自主学习。
回顾旧知：我们身边的物品
活动一
1、小组合作。
（1）观察我们教室里的一些物品，它们又是什么材料做的？
（2）再根据所用材料的不同，将这些物品分类。
（3）把结果填在下表格中。
材料
金属
塑料
木材
玻璃
纸
纤维
2、介绍常见材料的特征。
3、练习。
这些杯子用什么来做的？
物
品
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
活动二
1、把书包里的物品进行分类。
材料
金属
塑料
木材
纸
纤维
橡胶
2、探究讨论。
除了可以根据材料的不同给物体分类外，还可以用什么方法进行分类？
答：可以用
等标准对物体进行分类。
三、课外延伸。
（天然材料和人工材料）
四、材料和环境。
五、课堂小结。
这节课你知道了什么？
六、达标测评
1、
判断题。
（1）很多物体并不是用单一的材料制成的，这主要是为了美观。（
）
（2）我们使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。（
）
（3）塑料和陶瓷都是天然材料。（
）
（4）我们周围用塑料制成的物品最多，所以塑料是最好的材料。（
）
2、
选择题。
（1）下列材料的硬度最大的是（
）。
A砖
B铁
C塑料
D木材
（2）制造一架飞机，更多使用的是（
）。
A天然材料
B复合材料
C单一材料
（3）下列材料最容易被铁钉划出痕迹的是（
）。
物
品
A砖
B陶瓷
C塑料
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