10 壁虎与小猫特级教师教学实录｜教案在线预览

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第10课壁虎与小猫教学目的1、通过观察壁虎和小猫的外形，运动方式的区别，让学生认识爬行动物和哺乳动物，学习一些观察方法。认识爬行动物和哺乳动物，观察壁虎和小猫的外形。2、培养观察、记录、归纳、判断的能力。3、学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。4、培养爱护小动物的情操，感受动物世界的

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所属课文：10 壁虎与小猫

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2018-06-07 15:54:00

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学校：湖北省孝感市孝南区肖港镇杨河小学

10 壁虎与小猫特级教师教学实录

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正文

第10课

壁虎与小猫

教学目的

1、通过观察壁虎和小猫的外形，运动方式的区别，让学生认识爬行动物和哺乳动物，学习一些观察方法。认识爬行动物和哺乳动物，观察壁虎和小猫的外形。

2、培养观察、记录、归纳、判断的能力。

3、学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。

4、培养爱护小动物的情操，感受动物世界的多样性，培养学生乐于与人合作、实事求是的科学态度。

教学重点

：观察壁虎和小猫各具有的特点。

教学难点

：探究对壁虎和小猫感兴趣的问题。

教

具

：壁虎、盛壁虎的容器、壁虎标本、小猫、放大镜

教学方法：讲解、谈话法、观察法、讨论法。

教学过程

一、导入

1、教师出示壁虎标本。问：你知道这是什么动物吗？

2、检查你捉到的壁虎，说说你在哪里捉到的？

3、观察你带回来的小猫，说说是谁养的？

二、观察壁虎和小猫的运动方式

1、

请同学们仔细观察壁虎与小猫的身体有哪些相似的地方？

2、

观察自己带来的壁虎和小猫，它们的运动有什么不用？

3、

谁来说说通过刚才的观察，你发现了什么？并给大家介绍一下。

4、教师小结（多媒体显示它们的不同运动。）

5、

展开猜想：它们的运动器官有什么区别？

6、

多媒体提供它们运动器官的资料。

三、观察壁虎和小猫的外形

1、请同学们拿出放大镜：你能用它来干什么？（观察壁虎）

2、

应该用哪些好的方法去观察？（教师引导学生先观察整体，再从头部开始往下观察。）

3、

独立完成这项活动，将观察的结果进行有条理的整理和记录。

4、

友情提示：开展交流活动。引导学生对他人的成果作出正确的评价。

5、

教师小结。（多媒体显示它的外形及表格。）

四、

拓展

今天我们通过对壁虎的观察，进一步了解了它们的运动和外形特点。你还想了解它们的哪些方面？找到和你观察同样问题的伙伴，制定研究计划，进行实验。

五、板书设计。

第三课

壁虎

与

小猫

运动方式

爬

走、跳

运动器官

脚有吸盘

肉垫

外形

相同：头、颈、躯干、尾、四肢。

关于本教案的常见问题

Q：10 壁虎与小猫特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 壁虎与小猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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