（律动）摘果子优质教案设计

《摘果子》教学设计

一、教学内容：摘果子

二、教学课型：律动

三、教学课时：第二课时

四、教材分析：《摘果子》是一首短小的一段体儿童歌曲，四二拍子，

羽调式，四个乐句，结构方整，旋律轻快，富有动感，采用五声调式，具有浓郁的民族音乐风格。

五、教学目标：1、能跟音乐较合拍的做摘果子的动作。

2、积极创编摘果子的动作，体验创编的乐趣。

3、感受并表现劳动的愉快心情。

六、教学重点：感受并表现劳动的愉快心情。

七、教学难点：能跟音乐较合拍的做摘果子的动作。

八、教学准备：课件、电子琴、节奏卡片

九、教学过程：

（一）师生问好

（二）课前训练：

1、听音模唱：6---|3---|2---|3---|1---|| 2、听节奏训练：xx x|xx x|xx xx|x x|| x x|x x|xx x|x - || （三）导课、引言：

1、同学们，前几天我们过了一个什么节日？（中秋节）在中秋节我

们都吃了什么呀？

（月饼、水果）

2、想知道老师爱吃什水果吗?注意听，一会也用这种方式告诉我，你爱吃什么水果？

x x x x x x x x|| x x x x x x x x|| 我

爱吃 苹

果 圆

又

圆 你 爱吃 什

么 水

果

呀

（四）学习节奏：x xx x x x x x|| 1、出示节奏

2、读节奏

3、拍打节奏

4、将歌词放入节奏读一读

5、讲解x xx叫做ti dili （五）初听歌曲，体验歌曲的旋律，激发学习兴趣（播放PPT音乐）

1、好听吗？他们在干什么？心情怎样？

2、板书，揭示课题（出示PPT）

（六）学习歌曲

1、再次聆听歌曲，用节拍动作表示四二拍

2、按节奏读歌词

3、教师范唱，学生小声跟唱

4、用la模唱旋律

5、齐唱

6、师生交替唱

7、男生女生交替唱

（七）律动

1、你摘过果子吗？摘果子时做什么动作？

2、老师唱，你们来做。

3、欣赏舞蹈视频（播放PPT视频）

十、教学总结：

今天我们感受了摘果子时的喜乐，体验了创编的乐趣，将这种快乐带到我们的学习生活中，今天的音乐之旅到此结束。