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Period 6 Section C Let’s wrap it up Story time教学设计大塘小学陈芬Learning aims(学习目标) : 1. Let’s wrap it up 2.能读懂Story time 中的故事。Important &difficult points(重难点
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- 2018-05-01 10:34:00
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- 学校:河源市源城区埔前镇大塘小学
C教案和课堂实录
未知
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关键词:C教案和课堂实录
正文
Period 6 Section C
Let’s wrap it up
Story time教学设计
大塘小学
陈芬
Learning aims(学习目标) : 1. Let’s wrap it up 2.能读懂
Story time 中的故事。
Important &difficult points(重难点)
重点:Let’s wrap it up
难点:借助图片能读懂
Story time 中的故事。
教学过程:
Step1 : 预习温故
1.Turn to page2 and page3 .Try to read and translate these sentences.
2. T: show the meaning of these sentences.
3. Read after the tape twice.
4.学生理解句子:
I’m 21 meters tall. I’m the tallest. It’s 5 tons.
5.提示常用单位: 长度:meter(m) centimeter(cm):重量:ton(t)
kilogram(kg)
gram(g)
Step 2. 新课内容展示
1. Finish Let’s check: Listen and write the answers.
2.Finish Let’s wrap it up.
A.) taller
shorter
younger
older
longer
smaller
stronger
B.) thin- thinner
big-bigger
hot-hotter
sad-sadder
fat- fatter C.) heavy-heavier
angry-angrier
sun-sunnier
funny-funnier
happy-happier
windy-windier 归纳总结形容词变化规则:
A 类:直接加
er
B类:双写加
er.
C类:变
y 为
i 加
er
合作交流,师生共建: 分小组读一读,记一记黑板上的形容词的比较级,特别是双写加的。Step 3. Learn Story time. 1)两人一组读读故事,理解故事。
Q:
How tall is the deer?
Q: How tall is Mr. Zebra?
Q: How heavy is the deer?
Q: Who can be the goalkeeper? 2) 理解句子:
Mr. Zebra is 10 centimeters taller than Mr. Deer.
Football needs teamwork.
Step 4. 达标检测
一
、选择正确的答案。
(
) 1.I'm two years _______than you .
A. young
B. shorter
C. younger
(
) 2.How big ______ your feet ?
A. is
B. are
C .it (
) 3 ._______ ?
------80cm
A. How tall are you ?
B. How long are your legs ?
C .How old are you ?
(
) 4.How ____is your best friend? -- Thirteen years old.
A. old
B .tall
C. heavy ( ) 5.How tall is Chen Jie?
A. He is 12 years old.
B. I'm 147cm.
C .She is 150cm. 二、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语把字母序号填入提前括号。
( ) 1. How heavy are you? ( ) 2. How tall are you ? ( ) 3. How old are you ?
( ) 4. What size are your shoes?
( ) 5. How long are your bed?
三、连词成句。
1.tail , his , longer , is ( . ) 2.he , shorter , is , me , than ( . ) 3.are , bigger , than , yours , my , hands ( . ) 4.taller , I , and , stronger , you , than
am( . ) 5.smaller , head , his , is ( . ) 学后反思:叫学生总结
Step 5.安排当堂作业
板书内容设计:
Period 6 Section B
Main scene: Let’s wrap it up Story time P 10-11 A.) taller
shorter
younger
older
longer
smaller
stronger
B.) heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier
A. They are size 39.
B. I’m 15 years old.
C. I’m 45 kg.
D. I’m 1 58cm tall.
E. It is 200cm. C.) thin- thinner
big-bigger
hot-hotter
sad-sadder
fat- fatter
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