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Period 6 Section C Let’s wrap it up Story time教学设计大塘小学陈芬Learning aims(学习目标) : 1. Let’s wrap it up 2.能读懂Story time 中的故事。Important &difficult points(重难点

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C教案和课堂实录

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C教案和课堂实录

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关键词:C教案和课堂实录

正文

Period 6 Section C

Let’s wrap it up

Story time教学设计

大塘小学

陈芬

Learning aims(学习目标) : 1. Let’s wrap it up 2.能读懂

Story time 中的故事。

Important &difficult points(重难点)

重点:Let’s wrap it up

难点:借助图片能读懂

Story time 中的故事。

教学过程:

Step1 : 预习温故

1.Turn to page2 and page3 .Try to read and translate these sentences.

2. T: show the meaning of these sentences.

3. Read after the tape twice.

4.学生理解句子:

I’m 21 meters tall. I’m the tallest. It’s 5 tons.

5.提示常用单位: 长度:meter(m) centimeter(cm):重量:ton(t)

kilogram(kg)

gram(g)

Step 2. 新课内容展示

1. Finish Let’s check: Listen and write the answers.

2.Finish Let’s wrap it up.

A.) taller

shorter

younger

older

longer

smaller

stronger

B.) thin- thinner

big-bigger

hot-hotter

sad-sadder

fat- fatter C.) heavy-heavier

angry-angrier

sun-sunnier

funny-funnier

happy-happier

windy-windier 归纳总结形容词变化规则:

A 类:直接加

er

B类:双写加

er.

C类:变

y 为

i 加

er

合作交流,师生共建: 分小组读一读,记一记黑板上的形容词的比较级,特别是双写加的。Step 3. Learn Story time. 1)两人一组读读故事,理解故事。

Q:

How tall is the deer?

Q: How tall is Mr. Zebra?

Q: How heavy is the deer?

Q: Who can be the goalkeeper? 2) 理解句子:

Mr. Zebra is 10 centimeters taller than Mr. Deer.

Football needs teamwork.

Step 4. 达标检测

一

、选择正确的答案。

(

) 1.I'm two years _______than you .

A. young

B. shorter

C. younger

(

) 2.How big ______ your feet ?

A. is

B. are

C .it (

) 3 ._______ ?

------80cm

A. How tall are you ?

B. How long are your legs ?

C .How old are you ?

(

) 4.How ____is your best friend? -- Thirteen years old.

A. old

B .tall

C. heavy ( ) 5.How tall is Chen Jie?

A. He is 12 years old.

B. I'm 147cm.

C .She is 150cm. 二、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语把字母序号填入提前括号。

( ) 1. How heavy are you? ( ) 2. How tall are you ? ( ) 3. How old are you ?

( ) 4. What size are your shoes?

( ) 5. How long are your bed?

三、连词成句。

1.tail , his , longer , is ( . ) 2.he , shorter , is , me , than ( . ) 3.are , bigger , than , yours , my , hands ( . ) 4.taller , I , and , stronger , you , than

am( . ) 5.smaller , head , his , is ( . ) 学后反思:叫学生总结

Step 5.安排当堂作业

板书内容设计:

Period 6 Section B

Main scene: Let’s wrap it up Story time P 10-11 A.) taller

shorter

younger

older

longer

smaller

stronger

B.) heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier

A. They are size 39.

B. I’m 15 years old.

C. I’m 45 kg.

D. I’m 1 58cm tall.

E. It is 200cm. C.) thin- thinner

big-bigger

hot-hotter

sad-sadder

fat- fatter

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