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C优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：C优秀说课稿

正文

Unit 1 How tall are you? PartC教学设计

------拓佰丽

一、教学内容

PEP六年级上册Unit1 How tall are you? PartC 二、教学目标

1. 复习巩固本单元所学的单词及句型

2. 能理解故事内容，能够用正确的语音语调朗读故事；

3. 能表演故事，能恰当运用故事中的语言交流

4. 情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。

三、学情分析

学生的整体学习能力一般，基础一般

四、教学重点和难点

1. 教学重点：通过学习故事，能理解故事内容，能够用正确的语音语调朗读故事，同时复习了本单元所学习的单词及句型

2. 教学难点：能表演故事，能恰当运用故事中的语言交流

五、教具准备

课件

六、教学过程

1. 热身（Warm up）

T: Hi, boys and girls. Let’s play a game,can you ? Ss: I can

游戏一：猜词语

游戏二:你说我接

设计意图：因为是孩子的第一节英语课，所以我采用活泼、富有吸引力的卡通片来增强他们对英语学习的兴趣。所以在玩中学、在学中玩，让孩子学到了知识、也消除了对英语学习的恐惧。

2. 新课展示（Presentation）

⑴ Stady new story T: Today, I have a story ,do you want to listen? Ss: Yes.

出示课件，情景故事展示（播放）

Step1: look and listen the story .do you know what the story talk about? 请学生表述故事大意，用汉语，然后用英语表述

Step2：listen again. Can you repeat the setences in the story？

学生跟读，重复，指名说句子

Step3：学生在看视频，听故事，课件展示字幕，学生记录关键词句，读给同学听

Step4：展示故事内容文字，让学生说那些是学过的句子，那些是新认识的，你能解释并翻译句子吗？分组完成，汇报结果并纠正错误，共同学习

（2）practice

T ：Can you show me the story by yourself? Step1：自主练习后，上台表述

Step2：分组练习后，上台分角色表演

Step3：完成练习题

3.小结：学生自主小结

4.作业：

翻译本故事到作业本上，试着用英语把这个故事讲给别人听

板书：课件展示

教学反思

1. 电教引趣。针对孩子们爱看动画的特点，我选用了动画展示故事，学生兴趣高，注意力集中，学习效果好

2. 游戏激趣。通过猜词语，接句子，复习学习过的知识，效果不错

3. 评价护趣。评价自始至终贯穿于课堂。教师夸张的动作、丰富

的表情、善意的微笑、鼓励的话语、真诚的拥抱等，无疑都会拉近师

生的距离，这样会让学生想亲近你，同时会更喜欢你的课。而老师真

心呵护孩子的兴趣也就是呵护了孩子学英语的积极性，孩子也才敢于

开口，乐于开口。

4. 任务升趣。情景对话，分角色对话，孩子们说的很好。

资料摘要

C优秀说课稿