资料摘要
内容分析:本板块的故事语境是Zoom和Zip在看杂志，边看边进行交流。故事主要通过人类烹调方试、地球环境以及鲸鱼古今未来的变化，复习巩固并拓展本单元所学的核心语言。同时，补充学习一些跨学科的历史、生物知识。·本部分的教学目标是：学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语言的输人。教师可根
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- 2018-04-28 22:39:00
- 来源学校
- 学校：惠东县平山第一小学
C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
内容分析:本板块的故事语境是Zoom和Zip在看杂志，边看边进行交流。故事主要通过人类烹调方试、地球环境以及鲸鱼古今未来的变化，复习巩固并拓展本单元所学的核心语言。同时，补充学习一些跨学科的历史、生物知识。
·本部分的教学目标是：学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语
言的输人。教师可根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标：能在教师的帮助
下阅读文本，理解故事的大概意思；能理解并朗读故事；能根据教材及相关课外知识，
把三种事物古今未来的变化改编成三个小语段进行介绍。
（注：也可以设计一个主题班会，以“保卫我们的地球”为题，让学生以团队的形式，结
合教材内容，在网上寻找相关的材料信息，做成海报，向全班展示与介绍。）
教学过程: 1.介绍文本背景，学生粗读，了解故事是关于什么的。师生对话示例如下：
T:Zoom and Zip are reading a magazine.What is the magazine about? Read the story quickly and find the answer.
T:The magazine is about the past,the present and the future of the cooking, of he 2.组织学生一项一项地阅读和讨论，教师给予必要的支持。如果学生程度比较低，教师2.组织学生一项一项地阅读和讨论，教师给予必要的支持。如果学生程度比较低，教师
可组织学生先看图理解大意再看文字。
3.学生理解了文本内容后，教师可布置学生做以下两个任务：
Task 1 Fill in the table.(请根据文本信息填表）
Item
Cooking The Earth Whales In the past ate/didn't cook
In the past Cavemen didn't cook. many trees and clean river
Now .There are...
Now
In the future
In the future
There will be/ They will...
Task2 Fll in the table.（请根据三个时间段，在文本里找到动词形式并填充表格）
4.请学生以小组为单位，自由选择三项中的一项内容做成海报进行展示介绍，鼓励学生补充课外知识。
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关于本教案的常见问题
Q：C教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。