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6.班级生活有规则ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：6.班级生活有规则ppt课件教学实录

正文

《班级生活有规则》第一课时教学设计

淮师一附小唐未婕

教材分析：

本

课

是

二

年级《

道德与法治

》第

二

单元

《

我们的班级

》

的第二课

。

教材

包含了

“

班级生活放大镜

”、“

大家一起来约定

”以及“把‘约定’

做成文明棋

”

这三个

活动主题

。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守

或不遵守

规则的情境，如

课间打闹

、

同学有礼貌

、

课堂纪律好

等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。教学目标

：

知识与能力目标：知道

班级生活

处处有规则，明白遵守规则的重要性

。过程与方法目标：通过与班级同学合作制定更加有针对性的班级规则，

树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。情感态度价值观目标：树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规，学会

做个讲文明、有教养的人。教学重点

：发现日常的学习生活中存在的问题，有针对性地初步制定规则，树立规则意识。

教学难点：做个自觉遵守规则的人

。

学生准备：

调查了解班级和学校的规章制度，搜集身边守规则和不守规则的事例。

教学过程

：

一、游戏导入知规则。

玩游戏《把玻璃球送回家》，感受规则的重要性。

（设计意图：通过课前小游戏，让同学们意识到规则在游戏中的重要性，只有遵守规则我们的游戏才能玩得又好又快乐。）

二、社会生活寻规则。

1.出示三幅图，说一说规则给我们的生活带来了些什么？

2.学生联系生活实际，交流还知道哪些生活中的规则，这些规则给我们的生活带来了哪些好处？

3.播放地震视频，学生谈谈感受。

（设计意图：教学的基点就是以学生日常学习、生活中的规则来展开话题，通过教师的引导切入，让学生联系已的经验畅谈规则给自己带来的好处，让学生认识到生活中处处有规则，这些规则也给我们的生活提供了保障，而当灾难来临时，规则甚至能拯救人们的生命，从而意识到规则的重要性。）

三、班级生活找规则。

1.介绍班级生活有哪些？

2.发现问题：虽然大部分同学已经知道了不少规则，但还是有不遵守规则的现象存在，找出来。

3.平时班级中的小组讨论存在哪些问题？根据问题制定规则。

（设计意图：品德与社会课程标准指出：“儿童的生活是课程的基础，儿童

的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟、儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值”。因此，课堂内师生的对话要源于儿童生活，又要高于儿童生活，要用正确的价值观引导儿童走向有道德的生活。地震的视频能够让学生深刻地感受到遵守规则的重要性，具备情感上战斗力。）

四、共同约定守规则。

遵守小组讨论的规则，并学习制定小组讨论规则的方法来制定规则。针对刚刚发现的问题小组讨论，制定规则。

（设计意图：从发现问题到从三个方面制定规则，既对学生有方法的指导，又有规则的要求。）

2.小组讨论需要注意哪些规则？生说，师指导从听、说、写不同角度来制定。

3.小组汇报制定的规则，现场指导修改一个小组。

4.对照规则，反思做到了哪些？进行自我评价。

（设计意图：针对学生存在的真实问题进行讨论“对症下药”，课堂初步制定规则，帮助学生在后续的学习生活中学会方法。）

五、总结活动促升华。

1.根据板书进行本节课的总结。

2.指导退场守规则。

（设计意图：整节课，从规则进又从规则出，俗话说“办法总比困难多”，希望板书上的关键词能在学生脑海中留下烙印，并引领以后的学习生活。在退场守规则的过程中检验孩子们的收获，也强化了他们的规则意识。）

资料摘要

6.班级生活有规则ppt课件教学实录