Story time教案2｜教案在线预览

资料摘要

译林版三年级下册Unit5 How old are you？教学内容：Story time 第一课时教学目标：1.能正确、流利地朗读story time,准确读出one-twelve; How lovely; Welcome to…; How old are you? I’m… Here you a

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-08-24 10:47:37

来源学校

学校：扬州市江都区真武中心小学

Story time教案2

未知

2026-08-24 10:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Story time教案2

正文

译林版三年级下册Unit5 How old are you？

教学内容：

Story time 第一课时

教学目标：

1.能正确、流利地朗读story time,准确读出one-twelve; How lovely; Welcome to…; How old are you? I’m… Here you are等文中词句。

2．学会用How old are you? I’m…问答年龄；根据年龄选择玩具。

3.会在生活中运用所学知识。

教学重点：学会用How old are you? I’m…来问答年龄。

教学难点：根据情境，运用所学知识自编对话。

教学准备：PPT、道具书

教学过程：

Step 1 Pre-learning 1、Greetings and free talk: Welcome to our English class. 2、Enjoy the song Ten Little Indians

Revise：one-ten；teach：eleven、twelve A Boom game to practice numbers one-twelve 3、Teacher arrange the students to count the toys. 引出a toy museum; Teach：a toy museum；How lovely!

Step 2 While-learning 1、T: I like toys. Do you like toys? 引出Mike、Tim和Helen也喜欢toys. 2、Story time (1) Watch and answer: Where are they? (2) Listen and say: How old are they?

(3) Read and join the dots: This… is for…

Tips：Different toys are for different ages. Choose the suitable toys. (4) Reading time:

Read after the tape; Read together; Read by yourselves. (5) Let’s dub for the roles.

Step 3 Post-learning (语用Tasks) 1、Task1: Do a survey about Age. 2、Task2: Choose the suitable toys for the children.

3、Task3: Think and act: Open Day in the Library Step 4 Assignment 1、熟读Story，并背诵。

2、在生活中说one-twelve十二个数字。

3、继续调查其他朋友的年龄。

关于本教案的常见问题

Q：Story time教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Story time教案2