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《我的太阳》教学设计教学目标: 1.能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想像,创造出有个性的太阳形象。 2.在美术活动中,表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。 教学重点:创造出有个性的太阳形象。 教学难点:如何使学生克服模仿的心理(怎样变化圆内空间、圆形及光芒)。 教学过程

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5. 我的太阳教学评价实录

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5. 我的太阳教学评价实录

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《我的太阳》教学设计

教学目标: 1.能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想像,创造出有个性的太阳形象。

2.在美术活动中,表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。 教学重点:创造出有个性的太阳形象。 教学难点:如何使学生克服模仿的心理(怎样变化圆内空间、圆形及光芒)。 教学过程: 一、涂一涂

1、猜谜语: 白天出现,晚上不见。

又红又圆,照亮地面。(太阳) 揭示课题:我的太阳 2、请你们拿粉笔快速的画出你心中的太阳。

3、展示学生的作品。

师:我发你你们的太阳都很特别,有各种颜色,各种光芒,有的还给太阳添上了表情。

二、

说一说 1、你心中的太阳是什么样的?

2、是什么颜色的?

3、有什么样的光芒和形状?

圆 + 光芒(板书) 4、看课件里的作品,拓展想象空间。

师:归纳总结,原来太阳还可以有表情和情感的,也可以有象征意义。

表情

情感

象征(板书)

三、画一画

师:现在,请小朋友们动手画出你心中的太阳,注意给太阳画出不同的表情,用不同的方法表现太阳的光芒。 生绘画,师巡视指导。 四、

评一评

1、将学生作品粘贴到黑板上

2、你最喜欢几号作品?为什么?

4、师小结 五、

猜一猜

魔法师,我们的太阳怎么了?

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