19. 蚂蚁搬家教案2

《蚂蚁搬家》教案

教学目标

1、

认识、了解蚂蚁的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；

2、

树立集体意识，培养学生团结协作精神；

3、

培养学生热爱生活的情感。

教学重点：

1、

了解蚂蚁的外形、结构特征，创作表现蚂蚁的形象；

2、

小组合作创作，明白团结合作的意义。

课前准备：多媒体课件、投影仪、学生创作用纸

教学过程：

一、律动导入、情景激趣

1、小朋友们，有一个地方，住着一群可爱的小动物，你们想不想知道是什么？

2、展示课件：蚂蚁动画

这只是什么小动物？

你能说出它的外形特征吗？（板书：蚂蚁）

二、模拟体验、传授新知

1、

教师范画：蚂蚁有个圆圆的头，头上长着两个触角，它的身子是两个椭圆形，一个小一点，一个比较大，它还有六条腿，蚂蚁的头上长着两只大眼睛，还有小嘴巴。还可以给它穿上漂亮的衣服……瞧，这就是一只可爱的蚂蚁了。

2、

展示课件：：闪电、雷鸣、风吹树摇……

这是怎么了，要发生什么事了？

师：快下雨了，这么可爱的蚂蚁接下来会怎么做呢？

生：快跑……

生：躲起来……

师：都是好办法，可以它们家里有许多东西，怎么办？

生：搬家

师：搬家，这个办法好，（板书：搬家）小组讨论一下，蚂蚁是怎么搬家的？你能做蚂蚁搬东西的动作吗？

3、

课件展示蚂蚁搬东西的动作，师讲解。

师：你们看，他们好像搬得好辛苦呀，有没有更好的办法？

生：大家一起搬。

师：对了，团结起来，力量大了，就能更快的搬家了。

4、

我们请几位小朋友来表演一下蚂蚁搬家的情景吧。

老师这儿有一条毛毛虫，这条毛毛虫够小蚂蚁美美的吃好几顿了，快下雨了，这5只小蚂蚁是会用什么办法把毛毛虫搬走呢？

我们来看看……（根据学生表演，介绍动作）

哇，他们表演得真棒，

师：下面再把我们的这个桌子想象成小蚂蚁的食物，请四个同学来搬。一起用力往一个方向

搬和一起用力往不同的方向搬对比，请同学说为什么结果不一样。进

三、创作表现、渗透辅导

1、

师：你们想不想也当当小蚂蚁？

好，现在，每个小朋友都是一只小蚂蚁，跟着老师的节奏，来做动作吧。

轰隆隆，咔嚓嚓，电闪雷鸣叫人怕，就要下雨啦，小蚂蚁呀快搬家。快快，举起来，快快，抬起来，快快，推起来，快快，拉起来，快快，拖起来，快快，抱起来，……快快，坐下来。力

表演得真不错，这么可爱，老师更加喜欢你们了。

2、

师：我们还是快帮蚂蚁搬家吧。（展示已画有东西的长条作业纸）

他们还有这么多东西没搬呢，小蚂蚁们快快合作，一起在这上面添上蚂蚁，让小蚂蚁们把东西搬到安全的地方。

你们每个小组都是一群小蚂蚁，比一比，哪一群蚂蚁最团结合作，。

3、教师进行巡回辅导。（团队合作技巧，热爱生活情感等）

四、展评作品、内化情感

1、

集体创作，师生共同作画。

2、

音乐伴奏。

五、课堂小结，拓展延伸

1、

展示小组作品。

2、

自评，互评，师评结合。

小朋友们，作品已经贴在墙上了，大家一起欣赏一下，可以说说你觉得好的地方，也可以提一些建议。

3、

老师希望你们能把小组的画继续画完整，然后贴在自己的教室里，好吗？

4、

从你们的画里，老师发现了你们都很团结合作，特别是第三小组，合作得最好，我们把团结合作星送给他们吧。

5、小朋友们，在蚂蚁搬家这个故事中，你学到了什么？

6、哇，学到了这么多东西，收获可真大，老师真为你们高兴，老师还希望你们以后不管在什么时候，都要记住“团结合作”这个道理，好吗？

7、好，小朋友们，今天的课就上到这儿，再见。