10. 我的拼音卡片公开课教学设计模版｜教案在线预览

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课题课型新授课做拼音卡片1、将纸工与绘画相结合，选择自己喜爱的方法做一张拼音卡片。教学目标2、开阔学生的眼界，丰富绘画手段，让学生在学中玩，在玩中学。3、培养学生学习美术的兴趣。教学重点注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。1、学生能大胆随意撕纸。教学难点2、学生通过观察纸的形状，联系生活认知进行联

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所属课文：10. 我的拼音卡片

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2018-06-11 08:03:00

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学校：鹤壁市淇滨区明达小学

10. 我的拼音卡片公开课教学设计模版

未知

2018-06-11 08:03:00

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关键词：10. 我的拼音卡片公开课教学设计模版

正文

课题

课型

新授课

做拼音卡片

1、将纸工与绘画相结合，选择自己喜爱的方法做一张拼音卡片。

教学目标

2、开阔学生的眼界，丰富绘画手段，让学生在学中玩，在玩中学。

3、培养学生学习美术的兴趣。

教学重点

注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。

1、学生能大胆随意撕纸。

教学难点

2、学生通过观察纸的形状，联系生活认知进行联想添画。

教学准备

课件

教学方法

示范法谈话法

教学课时

1课时

教学过程

一、组织教学：

1、检察学具。

2、师生问好。

二、导入新课：

三、讲授新课：

1、

激趣：

游戏：给拼音小子‘m’照相。（帮助学生进行深浅颜色搭

课堂生成

配的认识）

2、拼音小子需要各种各样的‘家’： SORRY，此处图片无法上传。

3、你能为拼音小子设计一个家，把它画下来吗？

4、展示用剪贴、绘画、泥塑等不同方法制作的拼音卡片让学生找找它们的不同，总结出制作方法的多样性。

5、教师重点示范绘画法：（教师可作提示：这些拼音字母像什么？如：‘S’像蛇；‘е’像蜗牛。但不对每个学生强求）。

⑴剪外形(卡片的外形丰富多彩，可以挑选自己喜欢的，先画再剪) ⑵画图案（从图形、颜色考虑）

⑶穿绳（用剪刀尖或者铅笔钻个懂，穿绳，打个漂亮的结）

6、布置作业：用你学到的方法做一张拼音卡片。

7、学生完成作业，教师巡视辅导。

8、反馈：说一说：你是怎样做拼音卡片的？

9、游戏：拼音卡片真重要，读书识字少不了。做张拼音小卡片，帮助我们记得牢。游戏规则：将学生分成四组，要求学生在组内自由组合，比比看，哪组组合的音节最多，最

快。

10、教学小结：

A、展评学生作业。

板书设计：

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：10. 我的拼音卡片公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10. 我的拼音卡片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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