2. 科学怎样改变我们的生活课堂实录

《科学怎样改变我们的生活》

教

学

设

计

授课教师：兴义市乌沙镇牛膀子学校 郭秀来

授课学科：小学三年级《科学》

授课课题：科学怎样改变我们的生活 授课对象：三年级学生 目标确定的依据： 课程标准相关要求 体会科学带给生活的改变，认识到科学在我们的生活中无处不在 教材分析 本节课是小学三年级上册第七单元第二节的内容，它是在前六个单元对学生进行“观察与提问”能力训练的基础上引导学生对自己或别人提问的问题进行比较恰当的评价，以锻炼他们更加善于提问的习惯。 学习目标 1.了解科学对我们生活的影响，能够提出问题，并通过调查采访等形式对自己或他人提出的问题进行选择和评价。 2.通过观察图片今昔对比，认识到科学给人类生活带来的变化，通过观看相关视频体会到科学对我们生活的影响。 3.关注生活中的科学现象，了解科学的利与弊，通过互相合作，树立科学的态度价值观。 重点与难点

重点：体会到科学给人类生活带来的变化，并认识到科技的 “两面性”。 难点：采访活动的顺利进行并在调查和采访过程中学生对自己或他人所提出的问题进行反思，评价，选择和调整。 教学准备：视频

课件

图片 教学过程： 一、探索新知 出示图片及问题： 生活中有很多关于科学的问题，生活中处处有科学，我们的生活离不开科学，而科学也正在悄悄的改变着我们的生活。 出示两幅生活工作场景图，对比这两幅图，能感受到科学给我们的生活带来的变化吗？

这一节课我们就来学习第七单元课题2：科学怎样改变我们的生活。 二、探讨总结

感受新知 过去和现在对此，科学还在哪些方面对我们的生活产生着巨大的影响呢？ 分组讨论，可以从以下提示中选择话题（仅供参考，也可选择其他话题）： 科学带给你的变化（衣食住行… ）、带给你的家庭的变化、你上课学习环境的变化……

注意：把你们组讨论的要点记录在纸上，防止遗忘，讨论束后还要向大家汇报。讨论时，声音要小，不要影响到其它组。 三、展示交流

巩固提升 根据学生的汇报，展示古今对比的图片及视频，让同学们看一些科技改变我们的生活的图片和一些高科技的视频。让学生更加深入的认识到科技带给我们的改变。 四、整理反思

升华新知 科学给我们带来了美好的生活，但大家再想想它有没有给我们带来什么不良影响呢？ （范例）让同学们看一些科技带来的不良影响的图片。我总结说：“刀可以切菜也可以伤人，药可以救人但也可以致命，所有的事情都有两面性，科学也是这样，但是我们是否就因为刀伤人、药能致命、科学会给我们带来坏处而放弃使用呢？”（同学们肯定会回答不能）然后我说：“刀在人们不小心时才会伤人的，药只有在人们用错时才会致命的，而科学带给我们的坏处也是由于人们对科技的不恰当利用而造成的，那么以后我们会怎么做呢？”由于学生已经对科学带给我们的坏处有了了解，会有不同角度的各种各样的观点。 五、观看视频：《未来科技

世界最美妙的科技发明集锦》。

让感受未来世界的魅力，培养学生爱学习爱生活的习惯，为未来的世界贡献自己的力量。

六、布置作业

布置家庭作业： 通过各种途径查阅资料，制作一块科普展板，（可模仿73页的例子。）展板将在本班展出。