2. 降落伞教学创新设计.pdf

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关键词：2. 降落伞教学创新设计

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《降落伞》教学设计

洛阳市老城区第二小学

张黎彬

一、教学内容：义务教育课程标准实验教课书大象版《科学》三年级上册第六单元《飘呀飘，飘下来》第二课《降落伞》。二、教学目标１、通过指导学生探究降落伞的实践活动，使学生了解降落伞下落速度与降落伞的哪些因素有关系。培养学生善于提出问题、合理地选择问题、积极地解决问题的科学探究能力。 2、开展学生独立的探究活动，并养成合作学习的习惯 3、激发学生科学探究的兴趣，培养学生认真细致、实事求是的

科学态度。教学重点：在自主探究中发现降落伞的下落速度与伞面大小、伞绳长短、重物的轻重等诸多因素有关系。教学准备：伞面，绳子，重量不同的重物，透明胶、剪刀

教学

课时：三课时

教学过程：

一、激趣导入。 1.猜谜语 2.谈话：同学们见过降落伞吗？在哪见过？ 3.玩过吗？今天老师将和大家一起来玩降落伞，探索降落伞的奥秘。

二、初步感知、动手实践。观察降落伞看看它由哪几部分组成？ 1．了解降落伞的制作方法及过程。 2．小组合作制作降落伞，教师巡视指导。 3．制作好降落伞的同学可以试着玩一玩降落伞，比一比，从同样的高度下降，谁的降落伞下降得最慢? 三、观察与实验 1．猜想：请同学们猜想一下，降落伞的下降的速度可能与那些因素有关？ 2．谈话：同学们的每一个猜想都值得去研究，那么怎样来验证我们的猜想呢？（实验）在实验之前还需要做好哪些准备工作呢？ 3、引导学生对以上猜想进行验证，教师做适当的指导。

四、表达与交流。 1、学生交流：请学生交流研究的问题，过程和自己的发现。 2、师生小结：影响降落伞的下降速度快慢的因素有那些？ 3、想一想：除了降落伞以外，还有什么物体也在空中飘？他们有什么共同特点？五、拓展延伸。课后制作自己的降落伞，和同学玩比赛。板书设计: 降落伞

伞面大小

伞绳长短

悬挂物轻重

2. 降落伞教学创新设计

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