4. 落叶到哪里去了教学设计与反思｜教案在线预览

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第四课《落叶到哪里去了》教学目标：1、通过猜想和观察落叶到哪里去了，使学生了解动物活动和细菌对土壤的影响。2、引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。教学重点：引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。教学难点：引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相

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所属课文：4. 落叶到哪里去了

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2020-11-14 18:01:40

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学校：魏县棘针寨乡北寺庄完小

4. 落叶到哪里去了教学设计与反思

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关键词：4. 落叶到哪里去了教学设计与反思

正文

第四课

《落叶到哪里去了》

教学目标：

1、通过猜想和观察落叶到哪里去了，使学生了解动物活动和细菌对土壤的影响。

2、引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。

教学重点：引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。

教学难点：引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。

教学准备：腐烂程度不同的落叶、动画软件；蚯蚓、树叶、果皮、土壤；人类改良土壤的资料和书籍等。

教学课时：一课时

教学过程：

一、提出问题，猜想导入。

谈话：“大树下和田地里有许多落叶和枯草，它们都到哪里去了呢？”学生围绕这个问题的结果进行猜想。师生交流导入。

二、初步感知。

学生来到校园中实地观察，感知落叶和枯草的去向。

三、实验探究。

1、学生拟定实验方案。

2、学生分组进行实验验证。亲眼目睹蚯蚓是怎样为改良土壤默默工作的。不要局限在教材中的两种设计方法，应该鼓励学生开动脑筋去尝试，教师要注意指导学生爱护蚯蚓。

3、学生自读“科学自助餐”，了解“无土栽培”和“蚯蚓垃圾处理厂”的相关知识。

四、课堂练习。

完成“挑战自我”。

五、拓展延伸。

让学生通过采访和查阅资料了解更多改良土壤的办法，同时培养学生收集信息的能力和渗透用科学技术改善生活的科学思想。

关于本教案的常见问题

Q：4. 落叶到哪里去了教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 落叶到哪里去了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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