拍皮球教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一年级下册音乐《拍皮球》教学设计一、教学目标知识目标：通过学唱歌曲等相关活动，培养学生对音乐的感受，创作能力。认识四份休止符。过程与方法：通过节奏练习，学唱歌曲，感受音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。情感态度与价值观：通过学生愉快地参与音乐活动，培养学生热爱体育运动，热爱生活的情感，善于积

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2018-06-11 10:45:00

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学校：察布查尔锡伯自治县海努克乡中心校

拍皮球教学设计

未知

2018-06-11 10:45:00

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关键词：拍皮球教学设计

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一年级下册音乐《拍皮球》教学设计

一、教学目标

知识目标：通过学唱歌曲等相关活动，培养学生对音乐的感受，创作能力。认识四份休止符。

过程与方法：通过节奏练习，学唱歌曲，感受音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。

情感态度与价值观：通过学生愉快地参与音乐活动，培养学生热爱体育运动，热爱生活的情感，善于积累生活中的音乐。

二、教学重难点

教学重点：能完整，准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。

教学难点：附点节奏，后十六分音符。

三、教学准备

多媒体课件，皮球

四、课前三分钟

小朋友们你们知道老师是什么民族吗？对，老师是哈萨克族，同学们当中除了维吾尔族还有别的民族吗？好，我们都有一个家，你们知道它叫什么名字吗？好，我们都是中国人，我们要爱我们的祖国，我们要爱我们的家乡。

五、教学过程

一，导入新课：同学们老师带来了一幅图片你们看看图

片有哪些人，他们在干什么呢？你能模仿一下它们的声音吗？刚才我们模仿了三种声音，都是来自我们生活当中的声音，这些声音都有它自己的节奏，在我们的游戏当中也有声音和节奏。你们看图片中的小朋友们在干什么呢？那你们喜欢拍皮球吗？谁愿意上来试一试，拍皮球也有它的节奏对吗？它发出什么样的声音？今天我们一起来学习《拍皮球》。

引出课题：拍皮球

二、新课教学

1、

出示画面（歌词歌谱）下面我们来边欣赏歌曲，边跟歌曲做排球的动作好吗？听了这首歌曲有什么感觉？歌曲情绪怎么样？

2、

师：我们先用哒哒哒的声音来唱一唱这首歌的旋律好吗？

3、朗读歌词要求：按节奏朗读歌词，正确读休止符

解决附点音符。

4、学生学习并演唱歌曲。

主要采用听唱法进行教学，在教学过程中解决重难点

处理难点：3 6 6 6 | 3 5 5 5| 嘭通通通|嘭通通通| （先把两小节的音准作比较，请学生先听辨，两小节有什么不同，然后再演唱）

5、跟着老师唱，分组唱，齐唱

学习演唱歌曲

6、完整的演唱，自编动作

三、创作表现

1、教师讲解2/4 拍知识

2、学拍皮球知识，哪下重，哪下轻，先重后轻，得出2/4拍的强弱规律

3、玩拍皮球游戏

总结下课

奥运健儿们的那种顽强的奥运精神坚强的毅力都是值得我们小朋友们的学习，我们就最简单的拍皮球，跳绳开始吧，好好锻炼身体，将来在各种岗位上为国家争光。

作业：会演唱歌曲，在日常生活中到处充满了有节奏的声音，寻找下在你身边有节奏的声音。

一年级下册音乐《拍皮球》教学设计

授课教师：古力扎努尔·沙巴孜授课班级：一年级（

4）班

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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