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教学目标:1、掌握小数乘法的竖式笔算方法知道在确定积的小数位数的条件下小数乘法可以转化为整数乘法,整数乘法可以迁移到小数乘法。2、发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系教学重点:巩固小数乘法计算方法。教学难点:整百竖式计算方法,确定积与另一个乘数大小关系。教学过程:一、多媒体课件
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蚕丝第二课时教学设计(共3页)
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关键词：蚕丝第二课时教学设计(共3页)
正文
教学目标:1、掌握小数乘法的竖式笔算方法知道在确定积的小数位数的条件下小数乘法可以转化为整数乘法,整数乘法可以迁移到小数乘法。2、发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系教学重点:巩固小数乘法计算方法。教学难点:整百竖式计算方法,确定积与另一个乘数大小关系。教学过程:一、多媒体课件出示主题图1、学生读例题(小数乘小数)2、一条春蚕吐的丝长约怎样列式?怎样列式?1.2×1.25=1.2 5×1.2――――2 5 01 2 5―――――1.5 0 03、还可以用其他方法吗?有同学用下面计算方法,对吗?课件展示1.2×1.25=1×1+0.2×0.25同学们讨论验证,画图订正板演4、出示例题2(小数乘整百数)学生读题列式0.35×300=0.35×300――――1 .0500积的小数点位置在哪?结果?5、学生讨论小数乘法笔算的方法按整数乘法计算出积,确定积中小数点的位置,要数对小数位置并点上小数点。6、独立完成算一算填一填,说说你的发现。当乘数大于1时积大于另一个乘数当乘数等于1时积等于另一个乘数
当乘数小于1时积小于另一个乘数二、巩固练习43页1、2、3、4三、课堂小结1、小数乘法的计算方法2、乘几十几百几千小数末位对齐3、积的小数末尾0可去掉四、作业43页5、6板书设计1.2×1.25=1.51.2 5×1.2――――2 5 01 2 5―――――1.5 0 0按整数乘法计算出积,确定积中小数点的位置,要数对小数位数并点上小数点。我:教学目标:1、掌握小数乘法的竖式笔算方法知道在确定积的小数位数的条件下小数乘法可以转化为整数乘法,整数乘法可以迁移到小数乘法。2、发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系教学重点:巩固小数乘法计算方法。教学难点:整百竖式计算方法,确定积与另一个乘数大小关系。教学过程:一、多媒体课件出示主题图1、学生读例题(小数乘小数)2、一条春蚕吐的丝长约怎样列式?怎样列式?1.2×1.25=1.2 5×1.2――――2 5 01 2 5
―――――1.5 0 03、还可以用其他方法吗?有同学用下面计算方法,对吗?课件展示1.2×1.25=1×1+0.2×0.25同学们讨论验证,画图订正板演4、出示例题2(小数乘整百数)学生读题列式0.35×300=0.35×300――――1 .0500积的小数点位置在哪?结果?5、学生讨论小数乘法笔算的方法按整数乘法计算出积,确定积中小数点的位置,要数对小数位置并点上小数点。6、独立完成算一算填一填,说说你的发现。当乘数大于1时积大于另一个乘数当乘数等于1时积等于另一个乘数当乘数小于1时积小于另一个乘数二、巩固练习43页1、2、3、4三、课堂小结1、小数乘法的计算方法2、乘几十几百几千小数末位对齐3、积的小数末尾0可去掉四、作业43页5、6板书设计1.2×1.25=1.51.2 5×1.2――――2 5 01 2 5―――――1.5 0 0按整数乘法计算出积,确定积中小数点的位置,要数对小数位数并点上小数点。
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