练习六教学内容(共3页)｜教案在线预览

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练习二一、教学目标:1、根据信息圈图形,进一步感受图形的特征。通过画图、分割图形等方式,进一步加深学生对各种图形特征的认识。2、鼓励学生通过解读生活现象,进一步认识三角形稳定性的特征。3、鼓励学生综合运用三角形内角和与三角形分类等知识解决问题,提高学生运用已学知识解决问题的能力。4、通过摆三角形活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习六

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2020-09-16 10:30:32

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学校：凌海市第二小学

练习六教学内容(共3页)

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关键词：练习六教学内容(共3页)

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练习二

一、教学目标:

1、根据信息圈图形,进一步感受图形的特征。通过画图、分割图形等方式,进一步加深学生对各种图形特征的认识。

2、鼓励学生通过解读生活现象,进一步认识三角形稳定性的特征。

3、鼓励学生综合运用三角形内角和与三角形分类等知识解决问题,提高学生运用已学知识解决问题的能力。

4、通过摆三角形活动,鼓励学生探索发现规律。

二、教学过程:出示练习题

圈的最多的是长方形和正方形【他们四个角都是直角,且两组对边分别互相平行】

区别三角形和平行四边的特征

画图后,引导学生交流:你们是怎样按要求准确画出图形的?

选择后,要求学生说说理由

让学生在三角形分类和三角形180°的知识间,建立起联系,从而解决问题

基本练习,让学生独立完成

放手,让学生自己探索

以游戏形式组织学生练习

三、学生总结本课练习所运用的知识点板书设计:练习二三角形

平行四边形特征梯形

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：练习六教学内容(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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