综合探究　走进哲学　问辩人生优质教案设计

综合探究之

《走进哲学

问辩人生》教学设计

内容分析

《走进哲学问辩人生》是生活与哲学第一单元综合探究内容，在学习本单元知识后，学生对关于哲学的基本知识仍然存在模糊的认识。这此，本单元的综合探究进一步围绕这些问题展开，引导学生思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学与我们生活的关系，认识马克思主义哲学对我们人生的作用。因此完成本探究内容有助于学生更好理解本单元的内容，完成本单元的教学目标。

教学目标

1、知识目标：学生进一步掌握哲学是什么？哲学与我们的生活是什么关系?哲学与具体科学是什么关系?学习马克思主义哲学对我们的生活有什么作用? 2、能力目标:通过学生思考生活中富有哲理的事例,感悟哲学学是世界观的学问,说明真正的哲学是时代精神的精华,明确马克思主义哲学的现实意义.

3、情感价值观目标:通过教学过程使学生深刻理解党坚持马克思主义的意义，教育学生重视哲学学习，指导自己的人生和学习。

探究过程

课前准备：分组收集资料 第一组收集包含哲学智慧的成语故事

第二组收集蕴含哲学道理的寓言故事

第三组收集科学发明事例，思考世界观有其发明创造过程中的作用。

第四组收集马克思主义哲学的相关资料，明确马克思主义哲学在人类认识上的重要地位和在人们认识世界和改造世界中的重要作用。

◇交流总结：各小组推荐一名代表，向全班同学展示资料和汇报成果

（略）

教师补充：哲理与人生----学好哲学，终身受益

案例：卖梳子

走进哲学你会发现，她绝不是枯燥无味和玄妙无用。在若大的辩论场上，哲学学科背景下的逻辑思维和学理优势成就着人文辩手的梦；万众瞩目的雅典奥运会开幕式上，古希腊的哲思渗透在从文艺表演到火炬点燃的每一个瞬间，演绎着爱琴海的浪漫；不论是思维方式还是文化习俗，细心观察周围的点点滴滴，总是能找到哲学的影子。学习哲学的过程中，带给我们思想的碰撞，精神的抚慰，心灵的启迪。哲学在时刻开发着大脑这一人类不竭的宝藏，不断的认识和开发自我，并反思自身及周遭,让我们看到人群中的自己，看到长远，看到永恒！ 探究活动

这些成语故事所包含的哲学道理？

这些哲学道理和人们生活和实践有什么关系？

自然科学家为何如此重视哲学的作用？

……

总结

一、哲学的功能

哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

二、马克思主义哲学的功能

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

三、学习马克思主义哲学的作用

可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。

◇结束语

哲学是人生之导师，至善之良友，罪恶之劲敌，假使没有了哲学，人生又值得什么？

——西塞罗

哲学是一个民族精神的命脉。如果说数学是自然科学的皇冠，那么哲学就是社会科学的皇冠。

“一个国家没有哲学，就像一座雄伟壮观的庙中没有神像一样，空空荡荡，徒有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊敬的东西。

”

黑格尔

——