练习四教学设计及课堂实录(共5页)｜教案在线预览

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北师大版小学数学第六册第五单元《练习四》教学设计教材分析:练习四一共12道题,是配合“面积”单元的练习题。其中1-3题是帮助学生理解面积概念。第4题引导学生选择合适的面积单位;第5题巩固面积单位换算;6、7题利用公式计算长方形面积;8、9题帮助学生进一步区分面积与周长的概念;10、11利用长方形、正

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所属课文：练习四

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2026-01-06 16:47:36

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学校：平山区振丰小学

练习四教学设计及课堂实录(共5页)

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关键词：练习四教学设计及课堂实录(共5页)

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北师大版小学数学第六册第五单元

《练习四》教学设计

教材分析:

练习四一共12道题,是配合“面积”单元的练习题。其中1-3题是帮助学生理解面积概念。第4题引导学生选择合适的面积单位;第5题巩固面积单位换算;6、7题利用公式计算长方形面积;8、9题帮助学生进一步区分面积与周长的概念;10、11利用长方形、正方形面积计算解决实际问题;12题帮助学生体会周长和面积的不同特点,加深理解周长与面积的概念。

学情分析:

学生在学习了面积相关知识后,很容易与已学的周长相关知识混淆,为了加以区分,强调面积的概念、单位间的换算,本节课设计了动脑想、认真数、比一比、填一填、算一算几个环节进行训练,澄清认识,巩固面积相关知识。

教学流程:

一、动脑想:回顾、梳理知识点

本单元学习了哪些知识?学生汇报。教师出示课件,呈现梳理的知识点。(面积、面积单位、面积单位间的换算、长方形、正方形面积计算)

二、认真数一数

课件出示教材58页第2题,学生独立完成,让学生说一说自己是怎样数的?

写出下面各图形的面积。(每个小方格面积为1平方

三、比一比

比较下面两个图形面积的大小,说一说你是怎样比较的。(学生可能会出现多种比较方法,只要合理,教师就要给予肯定。)

三、填一填。

重点强调长度单位和面积单位的区分,选择单位时,要考虑生活实际情况。

1.选择合适的单位填空。

(1)一根跳绳长约2()。

(2)一间卧室的面积约22()。

(3)铅笔盒上面的面积约70()。

(4)正方形手帕的面积约400()。

2.填一填。

700平方分米=()平方米。

3000平方厘米=()平方分米。

150厘米=()分米。

2平方分米=()平方厘米。四、算一算

1、

(1)这块草地的面积是多少平方米?

(2)周长是多少米?

2、

3、

4、

5、

思考题:(提示学生画图解决问题)

五、说说本节课你有哪些收获?

北师大版小学数学第六册第五单元

《练习四》教学设计

本溪市平山区振丰小学任环

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学设计及课堂实录(共5页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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