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关键词：快乐成长教案推荐(共3页)

正文

第七单元

快乐成长

一、教材分析:

本节课的教学内容是运用统计的知识来解决生活中的实际问题,提高学生解决问题的能力。教材通过一个问题情境引入身高的统计要求,再通过统计表与统计图的对比中,让学生明确统计图的直观性,从而提出制作统计图的学习要求。在用数轴整理统计图整理学生身高与人数的关系

1)教学目标:

1、在具体情境中经历搜集数据,分析数据,并制作数轴整理统计图的方法来整理数据的过程。

2、在合作交流中培养学生提出问题和解决问题的能力。

3、让学生感受统计的必要性,培养统计意识。

2)教学重点:掌握简单的数据收集和整理方法。

教学难点:培养学生根据统计图提出问题和解决问题的能力

二、学情分析:

学生在以往学习中积累收集、整理数据的活动经验,会运用各种方法收集数据如:问、举手、投票等,在整理数据方面会用分类、数数、画正字、用符号等方法进行简单的整理。

三、教学策略

小组合作探究

四、教具学具:

课件、统计表、记录单、答题卡。

五、教学设计:

(一)、创设情境,揭示问题。

同学们你们喜欢旅游吗?今年暑假你想去哪里旅游?和老师、同学们说一说,可老师想知道你们是怎样去的?是做什么交通工具去的?那么你们知道自己买的是什么票吗?老师帮你们弄清楚这个问题。

(二)、探究发现,建立模型。

调查本班的学生的身高情况。

1:、以小组为单位,展开调查并把结果写在记录单上

2:各族小组长汇报。

3:再把各小组的调查情况进行汇总。

4:同学们观察汇总表,你发现什么?。

5、小组讨论调查方法。

6、指名汇报。

7、用表格记录调查结果。

8、学生汇报并展示调查结果。

师:看统计表,你发现了什么?

课件出示淘气班级身高情况:

小结:通过统计表我们发现140厘米的同学居多。

探讨简单的记录方法

师:有没有更简洁的记录方法?

(1)小组活动交流,探索记录方法。

(2)组内互相说一说,再把较好的方法记录下来。

(3)请组长汇报本组最优的记录方法。

可以画圆圈、写正字、写对号等等

师:通过同学们的探讨和发现,你对记录有什么好的建议吗?低于120厘米的:不买票

在120——150厘米的:卖半票

高于150厘米的:卖成人票

(三)理解应用,强化体验

完成教材第83页练一练第一题

(1)学生独立思考

(2)指名汇报

2练一练第二题

3、学生独立完成

全班交流,集体订正。

4、总结归纳,提升经验。

(四)、课堂小结:同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获?

学生交流后小结:通过对收集的数据进行整理,掌握对数据整理统计的方法,把数据用数轴上的符号来表示,这样更直观也更容易比较。

练习:根据以下统计表画出统计图,并回答问题。

五、板书设计:

快乐成长

(收集、整理和分析数据)

六、教后反思:

学生是学习的主体,依照他们积累的经验解决问题,是新课程观的具体体现,是我们每一位教师都应该深入研究的课题。搜索,整理信息是现代化社会对人的最基本要求,是每一个人必备的技能之一,而让学生感受体验到搜集和整理数据的意义,是激发学生学习兴趣的最好方法。教学过程中不要怕学生出错。因为谁都可能出错。你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。

资料摘要

快乐成长教案推荐(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：快乐成长教案推荐(共3页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？