整理和复习设计意图｜教案在线预览

资料摘要

100以内的加法和减法（一）整理和复习第一课时计算教学目标1、通过整理和复习，让学生进一步理解、掌握两位数加、减一位数和整十数的方法，会说出算理。2、通过复习，让学生强化对小括号的认识，并会说出混合运算时的计算顺序；3、使学生感悟到知识内在联系的逻辑美，并感受数学与实际生活的密切联系，培养学生的探索

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

396

下载次数

更新时间

2018-05-28 07:08:00

来源学校

学校：天门市第一小学

整理和复习设计意图

未知

2018-05-28 07:08:00

396

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习设计意图

正文

100以内的加法和减法（一）

整理和复习

第一课时

计算

教学目标

1、

通过整理和复习，让学生进一步理解、掌握两位数加、减一位数和整十数的方法，会说

出算理。

2、通过复习，让学生强化对小括号的认识，并会说出混合运算时的计算顺序；

3、使学生感悟到知识内在联系的逻辑美，并感受数学与实际生活的密切联系，培养学生的

探索精神。

重点

进一步理解、掌握两位数加、减一位数和整十数的计算方法，并会说出混合计算的计算顺序。

难点

进一步理解相同数位上的数才能相加减的道理。

教学准备：多媒体课件

教学步骤

一、导入。

1、

揭示课题。

板书：100以内的加法和减法（一）

2、

回忆所学知识。

口算开火车。

（20道100以内的计算题，包括进位加法、不进位加法、退位减法、不退位减法、二位数加减整十数）

二、整理和复习。 1、

进入复习。

把刚才的计算题分类：加法、减法

加法：进位加、不进位加、加整十数

减法：退位减、不退位减、减整十数

（尽量让学生自己说出来）

请学生再出一道进位加法的算式

3、

另外再请其他的同学去解答并说出算理

4、

请一位学生出一道不进位加法的算式

5、

请其他的同学解答并说出算理

6、

请一位学生出一道二位数加整十数的算式

7、

请其他的同学解答并说出算理

8、

请一位同学出一道二位数减一位数（不退位）的算式

9、

请其他的同学解答并说出算理

10、

请一位同学出一道二位数减一位数（退位减）的算式

11、

请其他的同学解答并说出算理

12、

请一位同学说出一道二位数减整十数的算式

13、

请其他的同学解答并说出算理

14、

巩固练习

小猪吹泡泡

夺红旗

15、

复习二级运算

13＋7＋54＝

67－8－50＝

38＋(46＋4)＝

83－(27－20)＝

总结：在混合运算中，没有小括号的时候从左到右依次计算；有小括号的时候先算小括号里面的，再算小括号外面的。（让学生说出来）

关于小括号的作用------改变计算的顺序。

16、

巩固练习

跳伞

小马过河

三、总结全课

由学生对照黑板总结整堂课的内容

四、课后作业

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习设计意图