整理和复习教案3｜教案在线预览

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一年级下册第二单元《整理与复习》教案上团城中心小学李纪荣教学内容：教材第22页整理和复习第2题及23-24页练习六4-8题。教学目标：1、进一步巩固20以内加减法计算方法。2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。教学重点：能用画图、转化等方法分析和解决问题，能有加法对减法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-10-15 22:41:00

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学校：上团城乡上团城中心小学

整理和复习教案3

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2026-10-15 22:41:00

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关键词：整理和复习教案3

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一年级下册第二单元《整理与复习》教案

上团城中心小学

李纪荣

教学内容：

教材第22页整理和复习第2题及23-24页练习六4-8题。

教学目标：

1、进一步巩固20以内加减法计算方法。

2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。

教学重点：

能用画图、转化等方法分析和解决问题，能有加法对减法进行检验。

教学过程：

一、口算检测（小游戏）

13-7

11-7

19-9

13-8

14-7

12-9

14-5

18-9

13-6

二、复习20以内退位减法表

出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。

A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答）

C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

三、复习应用题

1、出示带有“多余条件”

的应用题

（1）分析题目的已知条件和问题。

（2）想一想用什么方法计算？为什么用减法计算？

（3）列式计算。结合已知条件说明算式中各部分表示的含义以及算式的含义。

2、出示“比多比少”应用题（教科书P24第2题）

引导学生学会看懂图片，并口头编题，列式计算，同时鼓励学生学会根据题意画图，变抽象为直观，减小题目难度。

如下图：

小丽：

小林：

（1）说说知道了什么信息；

（2）要解决什么问题？

（3）用什么方法解答；为什么？

3、出示“比多比少”拓展题

四、总结

本单元学习结束了，你说说在解决问题的过程中，我们用到了什么好方法？

五、教学反思：

倡导以闯关形式为主的体验式学习方式，最大限度地让学生自主探索学习，激发学生学习数学的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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