信息窗二（长方体和正方体的表面积）第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

青岛版《长方体和正方体的表面积》教学设计【教学目标】知识与技能：学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。过程与方法：会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。情感、态度与价值观：培养学生分析能力，发展学生的空间概念。【教学重、难点】掌握长方

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所属课文：信息窗二（长方体和正方体的表面积）

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2018-04-18 10:34:00

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学校：太湖县弥陀镇弥陀小学

信息窗二（长方体和正方体的表面积）第二课时教学设计

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青岛版《长方体和正方体的表面积》教学设计

【教学目标】

知识与技能：学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

过程与方法：会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。

情感、态度与价值观：培养学生分析能力，发展学生的空间概念。

【教学重、难点】

掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

【教学过程】

一、复习导入

1、复习长方体和正方体的特征

2、计算长方体和正方体的棱长之和

3、每个面的面积计算

4、导入新课

二、新课教学

（一）出示例2的主题图

1、提问：你能提出什么问题？

2、学生发表看法

（二）教学长方体的表面积计算公式

（1）

制作这样一个电脑包装箱至少需要多少平方厘米纸板？

（2）梳理计算思路

（3）学生计算想对面的面积

（4）学生汇报

（5）小结：长方体表面积的计算公式

长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 （三）教学正方体的表面积计算公式

（1）学生自主计算

（2）归纳正方体表面积计算公式

正方体的表面积=棱长×棱长×6 （四）教学表面积的概念

长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

（五）小结计算公式

长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 正方体的表面积=棱长×棱长×6 （六）巩固练习

（七）拓展练习

1、考考你的想象力

2、走进生活

3、聪明小屋

三、课堂小结

今天我们学习了什么？

关于本教案的常见问题

Q：信息窗二（长方体和正方体的表面积）第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗二（长方体和正方体的表面积）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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