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100以内的加法和减法(一) 《整理和复习》教案教学目标 通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学过程（一）整理复习 1、复习整理 观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。让学生独立进行计算。 说说57+9和75+9你是
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整理和复习课时教学实录
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关键词：整理和复习课时教学实录
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100以内的加法和减法(一) 《整理和复习》教案
教学目标 通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。
教学过程
（一）整理复习 1、复习整理 观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。
让学生独立进行计算。 说说57+9和75+9你是怎么计算的? 2、出示课本第81页第2题。 观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。
让学生独立进行计算。 说说57-9和75-9你是怎么计算的? 3、出示课本第81页第3题。 说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。
独立进行计算。 （二）巩固练习。
1、练习十九第1~3题。 2、练习十九第5题和第9题。
3、练习十九第11题。 4、练习十九第13题 三、
复习整理
1、课件出示题目
2、生独立计算，汇报。 四、综合练习
1、课件出示跳伞的题目，学生独立做集体交流。
2、小马过河
五、布置作业
作业：第82页练习十九，第1题、第3题。
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关于本教案的常见问题
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