资料摘要
24 《米芾学书》教案教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。理解词语意思。2.引导学生在读懂课文的基础上，懂得无论做什么事情都要用心去悟，用心领会，这样才能有较快的进步。3.能结合实际谈自己所受的启发。教学重点: 1.引导学生在读懂课文内容的基础上。说出自己独特的感悟，明白无论做什么事都要用
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- 2018-04-28 10:30:00
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24 米芾学书板书设计及意图
未知
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关键词：24 米芾学书板书设计及意图
正文
24 《米芾学书》教案
教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。理解词语意思。
2.引导学生在读懂课文的基础上，懂得无论做什么事情都要用心去悟，用心领会，这样才能有较快的进步。
3.能结合实际谈自己所受的启发。
教学重点: 1.引导学生在读懂课文内容的基础上。说出自己独特的感悟，明白无论做什么事都要用心去悟，用心去领会，
这样才能有较快的进步。
2.引导学生反复朗读合义深刻的句子。让学生理解学习作者细致知画人物的方法。
教学难点: 能用自己的话讲这个故事。结合实际谈谈所受的启发. 教学准备:课件
课时安排:一课时
教学过程: 一、谈话导入
1.每一个同学心中都有梦想，有的同学就希望自己将米成为一名书法家，今天老师就和大家起去认识一位盛名的书法家一米芾。(板书“米芾”)
2.质疑导读
看到题目后，你都想了解哪些内容呀? (米带是一个怎样的孩子？他有什么好的方法？他是怎样练习书法的？）
三、初读课文，整体感知
1.请同学们初读课文，自学提示: (1)朗读课文，把课文读通、读顺。
(2)想想课文主要讲了一件什么事? (3)米吊小时候是一个怎么样的孩子? 把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。那就让我们带着你的疑问结合自学提示来读读书吧。
2.检查白学情况，纠正字音。
3.指名说说，课文讲了件什么事? (课件出示) 师小结:课题就是课文的概要，课文讲的是宋代著名的书法家米芾小时候学习书法的事。像这种谁下什么命题的课文，我们只要把课题稍微补充一下就可以了，也就像我们常见的扩句，以扩句的方式来概括文章内容。
4、那你们觉得米帮小的时候是个怎样的孩子呀? (刻苦、
认真) 四、再读课文，深入理解
1.米苇非常刻苦、认真地和两个老师学习，他是怎样学的，结果怎样呢? 2.一样是照字帖练，不一样的是在秀才这里买纸要用5
两纹银，相当于现在的5000元，而一张纸最多几块钱，
米吊买到昂贵的纸后，是怎样练字的? 3.同样是学写字，为什么米芾跟私塾先生学了三年字仍写得平平，而在秀才的纸，
并且只用乐一张纸，就练了一模一样的字来呢?(私器先生的教法是机械模仿，米芾没有用心，秀才教米芾让他体会写宁的窍门。
4.那么写字的窍门是什么呢? (课件出示)“学写字不仅要动笔，还要动心，才能写好，”) 概括写字的窍门(师板书观形、悟神) 五、琢磨写法，感悟妙笔。(课件出示) 文章在描写米芾学书时，连续用了三次琢磨，可见琢磨真是一种好的学习方法。
他不但给画有名，而且书法也很有造诣，然后从两个方面对他小时候学习书法的故事进行具体的讲述。最后总结米芾成了著名的书画家。使文章脉络清晰，一目了然) 六、交流收获，总结全文。(课件出示) 1学习了课文。我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些的收获? 七.拓展延伸
1.回家后把这个故事讲给你的家人听。
2.课下收集一些与米芾学书相类似的故事与同学分享。
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关于本教案的常见问题
Q：24 米芾学书板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《24 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。