笔下生辉教案1

节日里印象深刻的事

沈阳市沈河区泉园第二小学

杨玲

学习内容：

语文s版义务教育课程标准实验教科书四年级下

语文百花园八

笔下生辉

《节日里印象深刻的事》

教材分析：

本课是语文s版四年级下册百花园八的笔下生辉部分。无论是本单元的四篇课文，还是百花园的阅读和能说会道，都意在引导学生感悟中华传统文化,了解外国优秀文化，并从中汲取营养。在此基础之上，此次笔下生辉要求学生按照事情的发展顺序，清楚地叙述自己在节日中发生的一件印象深刻的事，表达自己的真情实感，进一步加深学生对节日的认识。

学情分析：

在此之前，学生们已经了解写事儿文章是按照“开头—事件—结尾”结构来写的，通过课文的学习，也了解了如何通过人物的语言、动作、神态等描写方法把作文写得生动、具体。本次作文是写节日里印象深刻的一件事，很多学生会在写事时忽略“节日的气氛”，这也是本节课教师重点指导学生写作的地方。

教学目标：

1．指导学生写自己在某个节日留下的深刻印象的事，层次要清楚，详略要得当。融入自己的真情实感。

2．按照事情的发展顺序把事写清楚、具体；通过场面描写、连动词等方式写出节日的特点，表现节日的气氛。

3. 通过习作，唤醒学生对我国传统节日的重视，感受中华民族悠久的历史文化。

教学重点：

把节日中印象深刻的事写具体、生动。

教学难点：

能围绕节日的特点，条理清晰的写一件事。

课时安排：1课时

教学准备：多媒体课件

图片

平板电脑

教学过程：

活动一：唤醒回忆，缤纷节日大家谈

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以“节日”为话题，师生谈话导入。

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感受我国传统节日的重要及源远流长。

【设计意图：“节日”这个话题对于学生来说再熟悉不过了，通过师生共谈节日，激发学生兴趣，唤起学生对节日气氛和习俗的回忆，加强学生对中国传统节日的重视，让学生进一步感受我国传统文化的源远流长，奠定课堂气氛，为下面习作作铺垫。】

活动二：方法清晰，难忘节日我会写

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回顾写作步骤。

出示作文要求，提炼关键信息，教师板书课题：节日里印象深刻的事。

聚焦春节，选取春节中印象深刻的事。

依据选材，确定题目，写在自己的作文纸上。

出示习作结构，教师板书：开头——事件——结尾。

教师助学过程部分，写具体、生动，表现节日气氛。

（1）学生使用平板电脑回忆《雪顿节上看赛牛》和《虎门销烟》，学习场面描写；

（2）以“买年货”和“包饺子”为例，仿写场面描写；

（3）学生使用平板电脑回忆《吹泡泡》，学习使用连动词；

（4）以“包饺子”为例，仿写连动词；

（5）引导学生体会多感官参与的写法。

7.

结合提纲，独立成文。

【设计意图：通过审题、选材、确定题目、列提纲、成文五个清晰的过程，引导学生形成完整的习作思路。结合具体实例，通过仿写的形式，引导学生利用场面描写、连动词及多感官参与表现节日特点，烘托节日气氛。从而让学生感觉到习作不是难事，看得见、够得着，例子就在身边，例子就在熟悉的课文中。】

活动三：针对评价，美好故事共分享

1.教师巡视，筛选亮文。

2.选取典型文章全班共赏。

【设计意图：在课堂上，作品的朗读可以建立学生的自信，激发学生更大的创作热情。有代表性的美文共赏，既能展示习作活动的成果，又能促进生生互学，激发学生产生更多的创作灵感。】

活动四：总结写法，多篇美文我会创

1.课后补充完整，父母评价和修改。

2.总结写法，举一反三。

【设计意图：通过习作思路和写作方法的总结，引导学生学会写各式各样的事，从而实现一篇带多篇的目的。】

板书设计：

节日里印象深刻的事

审题 选材 开头——

事件——结尾

确定题目 列提纲 场面 连动词 多感官

成文