整理和复习优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《100以内加减法整理复习》教学设计教学内容：人教版数学一年级下册教学目标：1.巩固100以内加减法计算方法，提高计算准确率。2.培养学生分析问题，概括运用知识的能力。3.通过练习培养学生用100以内加减法解决问题的能力。教学重点：两位数加减一位数和整十数教学难点：两位数加一位数进位加法和两位数减一

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 09:07:00

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学校：卢龙县木井乡国俭小学

整理和复习优秀公开课教案

未知

2018-05-29 09:07:00

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关键词：整理和复习优秀公开课教案

正文

《100以内加减法整理复习》教学设计

教学内容：人教版数学一年级下册

教学目标：

1.巩固100以内加减法计算方法，提高计算准确率。

2.培养学生分析问题，概括运用知识的能力。

3.通过练习培养学生用100以内加减法解决问题的能力。

教学重点：两位数加减一位数和整十数

教学难点：两位数加一位数进位加法和两位数减一位数退位减法

教学过程：

一

谈话导入

同学们，前一段时间咱们一直学习100以内加减法，今天咱们一起来整理一下这些内容。

二

知识梳理

想一想咱们在100以内加减法里都学习了哪些知识？

生：加法

减法

带小括号的计算

解决问题

师出示知识结构图

师：那在加法中我们学习哪些内容呢？

生：两位数加一位数（进位和不进位）和整十数

整十数加整十数

师：那在减法中我们学习哪些内容呢？

生：两位数减一位数（退位和不退位）和整十数

整十数减整十数

师：解决问题中我们学习了哪几种解决方法。

生：连加和连续减去一个相同的数

三

复习计算

加法

出示57+20

57+2

34+2 75+20

75+2

34+20 思考：1.哪些算式里的7和2能直接相加，理由是什么？2、两位数加一位数（进位和不进位）和整十数计算方法是什么？

4+2=6

30+20=50 30+6=36

50+4=54 57+9

68+7

74+8 75+9

86+7

47+8 观察上述式子与之前有何不同？计算方法有哪些？

任选一组计算，与小伙伴讨论你是怎样算的？

小组交流汇报

师总结方法

减法

出示57-20

57-2

75-20

75-2

思考：1.哪些算式里的7和2能直接相减，理由是什么？2、两位数减一位数（退位和不退位）和整十数计算方法是什么？

57-9

62-7

74-8

73-9 75-9

26-7

47-8

37-9 观察上述式子与之前有何不同？退位减法计算方法有哪些？

任选一组计算，与小伙伴讨论你是怎样算的？

13-9=4

10-9=1 60+4=64

63+1=64

小组交流汇报

师总结方法

两步计算

出示

25+40+6

32-5-6

40-(20+5)

36+(18-9) 观察式子总结运算顺序

解决问题

出示图，观察从中知道哪些信息，要解决的问题是什么，如何解决？生思考回答

师总结解决问题的方法

四

巩固提升

五

布置作业

六

板书设计

100以内加减法整理复习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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