整理和复习课堂实录｜教案在线预览

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100以内的加法和减法（一）整理和复习执教人：彭海琴【教学目标：】1、参与单元知识的归类整理，在边练边理的过程中，学会整理知识的方法，建构单元知识体系。2、巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。3、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-10-27 20:28:07

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学校：兴海县第二民族寄宿制小学

整理和复习课堂实录

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2020-10-27 20:28:07

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关键词：整理和复习课堂实录

正文

100以内的加法和减法（一）

整理和复习执教人：彭海琴

【教学目标：】

1、

参与单元知识的归类整理，在边练边理的过程中，学会整理知识的方法，建构单元知识体系。

2、巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。

3、

发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。

4、

培养学生良好的口算习惯。

【教学重点：】熟练掌握两位数加减整十数、两位数加一位数进位不进位、两位数减一位数退位不退位的计算，并提高计算速度

【教学过程：】

一．复习旧知

（一）加法

57+2= 57+20= 75+2= 75+20=

哪些算式中的7和2可以直接相加？说出理由。

57+9= 25+8= 62+7= 75+9= 52+8= 26+7= （二）减法

57-2= 57-20= 75-2= 75-20= 哪些算式中的7和2可以直接相减？说出理由。

57-9= 75-9= 25-8= 52-8= 69-7= 96-7= 观察相邻的两个算式你发现了什么？说一说。（三）两步计算 13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）= 83-（27-20）= 在计算中怎样的算式可以是按从左到右的顺序计算？如果一个算式中含有小括号应该怎么计算呢？

（四）解决问题

一共有多少人在打乒乓球？

二、整理解决问题。

三、课堂总结

本节课，我们大家一起复习了第六单元100以内的加法和减法（一）的有关知识，在复习过程中，大家又一次巩固了口算能力和解决问题的能力，同时，学会了初步整理知识的能力，体验到学习数学的乐趣。

四、板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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