18 山外有山名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

8山外有山三年级陈玲一、教学目标1. 通过欣赏名山大川的图片，感受山的造型之美。2.了解简单的山水画知识，表现重叠的山峰。3.进一步认识大自然，培养学生热爱大自然的情怀。二、教学重难点1. 重点：感受不同造型的山带来的不同美感。2. 难点：用浸染的方法表现重叠的山峰。三、教学准备学生：一盆水、滴管、

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所属课文：18 山外有山

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2018-06-01 08:24:00

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学校：义乌市佛堂镇第三小学

18 山外有山名师教学视频（文字实录）

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关键词：18 山外有山名师教学视频（文字实录）

正文

8山

外

有

山

三年级

陈玲

一、教学目标

1. 通过欣赏名山大川的图片，感受山的造型之美。

2.了解简单的山水画知识，表现重叠的山峰。

3.进一步认识大自然，培养学生热爱大自然的情怀。

二、教学重难点

1. 重点：感受不同造型的山带来的不同美感。

2. 难点：用浸染的方法表现重叠的山峰。

三、教学准备

学生：一盆水、滴管、墨汁、3张纸

教师：课件及相关用具

四、教学设计

（课前熟悉工具）

谈话导入，欣赏图片。

(1)

浏览三山五岳的风光，感受不同山的造型美。

（2）师生互动，这么美的山，你们想……

（学生自由发挥去玩、拍照、作画……）

（3）邀请部分学生简笔画山。引出课题《山外有山》

2. 教师示范

步骤：先用滴管吸墨，往水中滴进2～3滴

再等墨扩散，拿纸浸染

然后边染边塑山形

原理：墨在水的作用下，向外作扩散运动，当纸浸入水中把这种运动着的现象染在了纸面上，形成山的肌理美。

3. 探究学习

问题：用什么方法浸染出山的不同形态？

（1）

学生合作探究

（2）

汇报浸染方法

（3）

点评

小结：山的浓淡跟滴的墨汁多少及浸染先后有关，山的大小跟浸入水中的深度有关，山的形状跟纸张的移动及速度有关。

4．欣赏名家作品

林风眠、李可染作品，感受墨色变化。

近实远虚、近浓远淡及留白的意境美。

5. 学生作业

★用水墨创作一幅重叠的山

6.拓展

再次欣赏名家作品，感受不同的作画方法带来的美感。

关于本教案的常见问题

Q：18 山外有山名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 山外有山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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