竹里馆ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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课题：《竹里馆》课型：新授课分课时：2 总课时：15、16 备课时间：2019/3/2 学习目标: 1、了解古诗有关知识；2、品味语言，体味古诗意境；3背诵诗词。[来源:Z+xx+k.Com]重难点：重点：理解两首古诗难点：运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句学习过程：一、浏览目标二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹里馆

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2019-05-22 09:23:00

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学校：重庆市铜梁区旧县初级中学校

竹里馆ppt配套教案和课堂实录

未知

2019-05-22 09:23:00

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关键词：竹里馆ppt配套教案和课堂实录

正文

课题：

《

竹里馆

》

课型：

新授课

分课时：2

总课时：15、16

备课时间：2019/3/2 学习目标: 1、了解古诗有关知识；

2、品味语言，体味古诗意境；

3背诵诗词。

[来源:Z+xx+k.Com]

重难点：重点：理解两首古诗

难点：运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句

学习过程：一、浏览目标

二、自学

了解写作背景

王维（701年－761年

），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。与孟浩然合称“王孟”。《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。

2．梳理诗意

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

温馨提示：

表达方式有：借景抒情、融情于景、对比、象征等。

诗意：深林人不知，明月来相照。

诗意：

三、合作探究

1.请从修辞角度赏析“深林人不知，明月来相照”一句。

科网][来源:学

2.《竹里馆》表现诗人怎样的思想感情？

3.请说明“竹”这一艺术形象在诗中的作用。

4.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，是表达不与世俗同流合污的独立人格，说说“独”字好在哪里？

5.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。（2分）

[来源:学科网ZXXK]6.诗歌营造了一种什么样的意境？表现了诗人什么思想感情？

[来源:Zxxk.Com]科网ZXXK][来源:学7.请赏析一下“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的艺术特色。

四、课堂小结

五、评价、点拨

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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