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《逢入京使》教学设计武胜县华封初中周川教学目标: 1、准确流利的诵读,读出节奏感。2、能体会诗歌的意境和作者的情感。3、背诵这首诗,学习佳句。教学重点:体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点: 背诵这首诗,学习佳句。教学方法: 知诗歌——读诗文——悟诗意——品诗句——诵诗韵——拓诗风课时安排: 1课时

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逢入京使教案2

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逢入京使教案2

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《逢入京使》教学设计

武胜县华封初中

周川

教学目标: 1、准确流利的诵读,读出节奏感。

2、能体会诗歌的意境和作者的情感。

3、背诵这首诗,学习佳句。

教学重点:

体会诗歌的意境和作者的情感。

教学难点: 背诵这首诗,学习佳句。

教学方法: 知诗歌——读诗文——悟诗意——品诗句——诵诗韵——拓诗风

课时安排: 1课时

教学过程: 知美

明确目标

检查预习

(一)导入: 唐朝著名边塞诗人岑参,曾自言:“功名只向马上取,真是英雄一丈夫。”他也曾自我表白:“

万里奉王事,一身无所求。也知塞垣(yuan)苦,岂为妻子谋。”他的边塞诗多数是昂扬(乐观)的,表现出军队高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后,他们不可能没有思乡的感情,也不可能不思念父母妻子。今天我们就来学习他的《逢入京使》。(板书课题) (二)知诗歌

1、作者简介

岑参,唐代著名的边塞诗人。官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。岑参与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。其诗歌富有浪漫主义的特色,气势雄伟,想象丰富,色彩瑰丽,热情奔放,尤其擅长七言歌行。有《岑嘉州集》。

2、创作背景

此诗约写于天宝八载(749),这年岑参第一次从军西征,他辞别了居住在长安的妻子,跃马踏上了漫漫的征途,充任安西节度使高仙芝的幕府书记,西出阳关,奔

赴安西。岑参的从军,思想上有两根精神支柱:一-个支柱是建功边塞的理想在鼓舞着他,他曾自言:“功名只应马上取,真正英雄

一丈夫。”(《送李副使赴碛qi西官军》);另一个支柱是,他认为从军出塞.是为了报效祖国,赴国家之急。正是基于这两点,所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的,表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一-个战士踏上征途之后,他们不可能没有思乡的感情,也不可能不思念父母妻子。

赏美

合作探究

导学矫正

(三)读诗文

1、提示:七言律诗能够二二三,也能够四三停顿。请同学们按照“二二三”划这首诗的节奏。

逢/入京使

故园/东望/路漫漫,双袖/龙钟/泪不干。

马上/相逢/无纸笔,凭君/传语/报平安。

2、播放配乐朗诵,学生倾听。. 3、教师范读,学生跟读。

4、齐读,读出节奏,读出情感。

审美 展示交流

精讲点拨

(四)悟诗意

1.我们一起齐读课题,对于标题你怎么理解? 学生:逢,碰上、遇见。入京使:回京的使者。

2.学生默读课文注释及古诗下面的赏析短文。

(五)品诗句

解读诗句: ①诗中表现了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的句子是什么? [明确]马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

“逢”字点出了题目,在赶赴安西的途中,遇到作为入京使者的故人,正好托故人带封平安家信回去,可偏偏又无纸笔,也顾不上写信了,只好托故人带个口信。

处理得很简单,收束得很干净利落,但简净之中寄寓着诗人的一片深情,寄至味于淡薄,颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的,此时,心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟,柔情与豪情交织相融,感人至深。

②诗中抓住细节并运用修辞手法表现诗人强烈感情的句子是什么?试着分析该诗句。

[明确]故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。“故园东望路漫漫”,写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日,正行进在去往西域的途中,回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路,思念之情不免袭上心头,乡愁难收。“

双袖龙钟泪不干”,这句使用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。

唐汝询评曰:“叙事真切,自是客中绝唱。”(《唐诗解》)

徐增评曰:“‘马上相逢无纸笔’,此句人人道好,惟在玉关故妙,若在近处则不为妙矣。”(《而庵说唐诗》)

沈德潜评:“人人胸臆中语,却成绝唱。”(《唐诗别裁集》卷十九)

③全诗表达了诗人怎样的思想感情? [明确]他一方面有对故园眷恋的柔情与思念亲人之情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

这首诗的好处就在于不假雕琢,信口而成,而又感情真挚。诗人善于把很多人心头所想、口里要说的话,用艺术手法加以提炼和概括,使之具有典型的意义,我们在写作中也要学习这种写作方法。

创美

总结拓展

练习巩固

(五)诵诗韵

1、学生自由背诵《逢入京使》。

2、学生齐背。

(六)拓诗风

1、阅读《逢入京使》,回答问题。

①展开联想与想象,描绘一下前两句诗所体现的画面。

②下列对本诗的赏析有误的一项是( ) A.第一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”点明长安的位置,离开长安已经好多天,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。

B.第二句带有夸张的意味,是强调自己思忆亲人的激情,这里就暗暗透出捎家书的微意了。“龙钟”在这里是淋漓沾湿的意思。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。

C.三、四句完全是行者匆匆的口气。走马相逢,没有纸笔,也顾不上写信了,就请

你给我捎个平安的口信到家里吧!岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心,此时,心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

D.一、二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三、四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾。

[答案与解析] ①离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。

②D(不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切,地表达了思家的深情。这“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。) 2、搜集写思乡之情的古诗诵读,并与同学交流自己的感受。

静夜思

(唐]李白

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

九月九日忆山东兄弟

[唐] 王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

夜雨寄北

[唐]李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

渔家傲.秋思

[宋]范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落曰孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

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关于本教案的常见问题

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