富贵不能淫PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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《富贵不能淫》教案维吾尔玉其温乡中学：刘晓迪一、教学目标：1、知识与能力读文章，正字音，学生熟读文本，背诵精彩片段2、过程与方法通过反复诵读与合作探究，疏通文章大意3、情感态度与价值观学生能够体会大丈夫含义，明确大丈夫标准，感受大丈夫气度二、教学重点：通过反复诵读与合作探究，疏通文章大意教学难点：学

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所属课文：富贵不能淫

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2019-04-19 09:55:00

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学校：伊宁县维吾尔玉其温乡中学

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《富贵不能淫》教案

维吾尔玉其温乡中学：刘晓迪

一、教学目标：

1、知识与能力

读文章，正字音，学生熟读文本，背诵精彩片段

2、过程与方法

通过反复诵读与合作探究，疏通文章大意

3、情感态度与价值观

学生能够体会大丈夫含义，明确大丈夫标准，感受大丈夫气度

二、教学重点：通过反复诵读与合作探究，疏通文章大意

教学难点：学生能够体会大丈夫含义，明确大丈夫标准，感受大丈夫气度

三、教学方法：诵读法、合作探究法、引导法

四、教学过程

（一）导入

同学们，我们每个人心中都有自己十分敬重的人，有的是铁骨铮铮保家卫国的大英雄，有的是言出必行信守承诺的君子，还有的是坚强不屈顶天立地的大丈夫，那在孟子心中什么样的人才算得上是大丈夫呢？今天我们一起来学习《孟子》二章中的《富贵不能淫》。

（二）明确学习目标

（三）了解作者

介绍孟子相关常识

（四）诵读课文

1、齐读课文，纠正字音

2、听范读，划节奏

3、齐读课文，整体把握

（五）小组合作，疏通文意

（六）分析文本

1、自由朗读课文，边读边思考以下几个问题：

（1）文中写了哪两个人物之间的对话？他们讨论的问题是什么？

（2）景春的观点是什么？（用原文语句回答）

明确：（1）文中写了景春与孟子之间的对话，他们讨论的问题是：公孙衍、张仪是不是大丈夫

（2）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？

学生读文，读出景春的情感。

2、再次读课文，思考：

（1）孟子是否赞同景春的观点？你如何得知？（用原文语句回答）

（2）孟子把顺从他人一类的人称之为什么？

明确：（1）孟子的观点：是焉得为大丈夫乎

（2）孟子把这种顺从的行为说成是“妾妇之道”

学生读文，读出孟子的情感

3、三读课文，思考：

（1）如何做才能成为大丈夫？

（2）大丈夫是什么样的人？

明确：（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道

【解释“仁、义、礼”与成为大丈夫的关系】

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

学生读文，读出孟子的情怀

（七）列举例子

结合孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说一说你认为哪些人可称得上是大丈夫？

（八）根据提示，背诵课文

（九）布置作业（1）背诵课文（2）积累名句

五、板书设计

富贵不能淫

《孟子》

居天下之广居

富贵不能淫

大

立天下之正位

贫贱不能移

丈

行天下之大道

威武不能屈

夫

关于本教案的常见问题

Q：富贵不能淫PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《富贵不能淫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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