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走进春天教学目标:1、让学生运用已有的构图、色彩经验表现春天的情景。2、教会学生根据命题进行创作,体会创作的乐趣。教学重点:学生能够根据命题进行创作,合理构图教学难点:如何引导学生根据已有的生活体验表现春天。教学准备:课件、美术工具、与春天有关的图片及资料教学过程:一、激趣导入1、课件出示课题:同学

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第11课 走进春天第二课时教学实录

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第11课 走进春天第二课时教学实录

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关键词:第11课 走进春天第二课时教学实录

正文

走进春天

教学目标:1、让学生运用已有的构图、色彩经验表现春天的情景。

2、教会学生根据命题进行创作,体会创作的乐趣。

教学重点:学生能够根据命题进行创作,合理构图

教学难点:如何引导学生根据已有的生活体验表现春天。

教学准备:课件、美术工具、与春天有关的图片及资料

教学过程:

一、激趣导入

1、课件出示课题:同学们从这首歌中听到了什么?春天有什么?播放音乐

2、春天在山林中,春天在湖水里……

二、欣赏感悟,自主探究

1、屏幕出示春天的景色图片。看到这些,你有什么感受?

2、引导学生小组讨论春天所见到的景色

3、举手回答你在春天中见到过哪些景

三、创作作品 出示春天的儿童画,学生欣赏。教师引导学生从以下几方面去创作:

(1)

构思,想一想你准备以什么为主题来表现春天,注意主题鲜明。

(2)

起稿,将主题物画大,居画面的中心,尽量突出主题。

(3)

着色,用鲜艳的颜色,注意表现春天的特征。

四、展示评价

将学生完成的作品贴在黑板上,给每个学生创造展示的机会。

可

采用自评、互评、教师点评的方式去进行展示评价。尽量让学生把体会和感受谈出来。你最喜欢哪一幅?为什么?

五、小结拓展

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关于本教案的常见问题

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