语言要连贯PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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语段滚动下快速写作训练教学设计授课教师：李红霞授课时间：2018年11月26日教学目标： 1.语言要连贯，首先要保持前后话题的一致。2.围绕一个话题的句子，还应该有合理的顺序。3.语言要连贯还应注意句子间的衔接过渡。教学重点：语言连贯的方法教学难点：语言连贯，还应注意衔接过渡。教学方法：合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：语言要连贯

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2021-11-20 21:56:57

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学校：额尔古纳市第二中学

语言要连贯PPT专用教学设计内容

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语段滚动下快速写作训练教学设计

授课教师：李红霞

授课时间：2018年11月26日

教学目标： 1.语言要连贯，首先要保持前后话题的一致。

2.围绕一个话题的句子，还应该有合理的顺序。

3.语言要连贯还应注意句子间的衔接过渡。

教学重点：语言连贯的方法

教学难点：语言连贯，还应注意衔接过渡。

教学方法：合作法、竞赛法

教学时间：

一课时

教学过程

一.谈话导入，课件揭题

写文章和说话一样，不能颠三倒四，要语言连贯，衔接紧密，前后照应。如何做到这一点呢？昨天我们学习了几点妙招，今天我们我们将再次踏上滚动作文这趟列车，继续学习。

二、

语段训练方法指导：

下面我们来欣赏同学们昨天的作品，想一想这些语段是如何做到语言连贯的？

（一）

写作指导：同一个话题，中心句统领，精妙词语运用。

（二）

写作指导：顺序合理、情景设置合理精妙词语运用。

（三）

写作指导：关联词语、过渡句

、情感丰富。

三、

小结

四、

出示导航，再次明确本次语段训练的任务。（写作导航）

《语段滚动快速写作训练》写作导航

小队

第3、4队

第5、6队

第1、2队

写作任务

端午节

除夕夜

中秋节

写作中心

话题统一

顺序合理

衔接过渡

写

同一个话题

中心句统领

由主到次

关联词语

作

精妙词语运用

由先到后

过渡句

方

情景设置合理

情感丰富

法

各小队齐读导航，明确任务（哪个小队读的既流利又响亮）

例如：我们是第一小队，我们的写作任务是……，写作中心是……，写作方法有……。

五、智慧碰撞，快速构思各队依据语段滚动快速训练导航进行构思。一分钟计时开始。

六、快速写作，下笔如神铺写计时开始

要求：1、语言要连贯。

2、字迹工整，文面整洁。 3、在10分钟内，要求写100字左右的语段。

4、第一名完成的小组加60分；第二名加50分；第三名加40分……

教师巡视指导，浏览批改，评定等级。

七、

学生相互点评，共同提高

（出示评改要求）

铺写完毕的同学组内进行互评，小组互评、小组长总结第一名的加60分；第二名的加50分；第三名的加40分……（铺写完毕的同学在互评之前进行自改）

八、

小组长进行组长总结，佳作展品，其他同学进行美句积累。

小队长总结：我们小队的任务是……，本次写作的优点是……，缺点是……，我们小队推荐的佳作是……，推荐理由……

九、小结

1、师生共同公布分数，给旗开得胜队颁发奖品。 2、队长谈获奖感言（一句话）

3、结束语

关于本教案的常见问题

Q：语言要连贯PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语言要连贯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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