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《陋室铭》教学设计学习目标:(1)通过反复诵读,感知文章内容,疏通文意。(2)合作探究文章的深层含义。(3)学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操,培养高洁的情操。课时计划:1课时。一、故事导入,吸引学生多媒体展示:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。”“杨柳青青江水平,人在历阳心在京。”教师动情讲解刘

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逢入京使优秀完整教案

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逢入京使优秀完整教案

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《陋室铭》教学设计

学习目标:

(1)通过反复诵读,感知文章内容,疏通文意。

(2)合作探究文章的深层含义。

(3)学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操,培养高洁的情操。

课时计划:

1课时。

一、故事导入,吸引学生

多媒体展示:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。”

“杨柳青青江水平,人在历阳心在京。”教师动情讲解刘禹锡三搬三迁的人生故事。

二、预习检测:

1、作者:刘禹锡(772~843),字梦得,河南洛阳人,唐代进步的思想家,又是一位有成就的文学家。曾被白居易誉为“诗豪”。

2、了解“铭”的特点。

3、速读全文并圈出本文韵脚是什么?所押的韵是什么?

4、解析题目。

三、听读课文,疏通文意

1、听录音,辨析字音字形,注意停顿。

2、结合注释疏通文意。

3、师强调重点字词

4、生再次朗读课文

四、再读课文,合作探究:

1.作者是如何引出陋室的,是开篇直接写陋室么?

2.作者是从哪三个方面来写陋室的?

3.作者写诸葛庐和子云亭的目的何在?

4.作者写这篇文章的用意是什么?

5.托物言志的表现手法。

小组讨论,合作完成以上问题

学生展示讨论结果,教师适当点拨评价

五、课堂练习

PPT展示默写填空

六、拓展延伸

仿写:教室铭,寝室铭……

师抛砖引玉:

为师铭

路不怕远,坚持就行;厄不怕近,拼搏就成。桃李不言,润物无声。春夏送笑颜,秋冬迎新容。讲解细入微,谈心意诚诚。课堂品文章,谈人生。摒世俗之影扰,涤纯净之心灵。古有孔夫子,今有陶知行。欣然曰:无愧今生。

七、板书设计

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关于本教案的常见问题

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