猴子上树教案（名师）
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猴子上树教案（名师）
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正文
第21课
猴子上树
教材分析
在了解传统的“猴子上树”的基本折法与玩法的基础上，本课猴子上树强调学生在自主学习中更多地发散思维，即在折法与玩法上有创新表现。教材为学习者呈现了三种折纸方法以供参考，使“猴子”既可以从外面的对折夹缝往上爬，也可以从里面的内折夹缝往上爬，从而较好地扩充了游戏制作的可选择性。由于教材猴子上树在作业内容的选择上也提供了一些形象，设置了一些小情境，使游戏活动的容量有了新的拓展，群体所呈现的学习结果和形式方法，将因此变得更为丰富，更富有情趣性和娱乐性。
教学目标
1、学习制作玩具“猴子上树”的方法，并尝试其他的折法与玩法。
2、在添画、粘贴等装饰处理中，活动具有一定的情节性、故事性。
3、在活动中体验探究、合作的乐趣。
教学重点
学习制作玩具“猴子上树”的方法。
教学难点
组织学生探究其他的折法与玩法。
教学准备
课件、范作、、剪刀、半成品
教学过程
一、激趣导入
1、出示范作，讲故事。
同学们，老师给大家带来了一个玩具，瞧瞧。（花果山的果树结果了！我要摇几个大桃子下来。老师摇出谁来了？）同学们把你桌面上的玩具拿出来玩玩，观察一下。
2、揭示课题
二、主动钻研折纸
1、怎么折
教师快速示范讲解折纸要求。学生根据印象折出其它的折纸方法。
2、怎么剪
课件引导观察怎么剪是正确的
3、怎么画
A画一个什么物体在小三角形上
B在大三角上画什么场景与小三角形的物体相关联
4、怎么玩
怎么夹好小三角？怎么推动小三角往上爬？
三、挑战其它折纸方法
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来自：学校：衡南县鸡笼镇花山完小
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