练习一第二课时教学实录｜教案在线预览

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圆柱与圆锥——练习一教学目标:1、通过整理与复习进一步认识圆柱,圆锥的组成及特点。2、正确掌握圆柱的侧面积、表面积、以及体积的计算方法。3、正确掌握圆锥的体积计算方法。教学重难点:正确计算圆柱、圆锥的体积计算方法,并灵活应用。教学过程:一、创设情境,导入复习。1、把你手中的长方形和直角三角形小旗快速

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所属课文：练习一

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2018-04-28 13:21:00

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学校：阜新市实验小学

练习一第二课时教学实录

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2018-04-28 13:21:00

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关键词：练习一第二课时教学实录

正文

圆柱与圆锥

——练习一

教学目标:

1、通过整理与复习进一步认识圆柱,圆锥的组成及特点。

2、正确掌握圆柱的侧面积、表面积、以及体积的计算方法。

3、正确掌握圆锥的体积计算方法。

教学重难点:

正确计算圆柱、圆锥的体积计算方法,并灵活应用。

教学过程:

一、创设情境,导入复习。

1、把你手中的长方形和直角三角形小旗快速旋转,说说旋转后形成什么图形。

2、说说对于圆柱和圆锥你已经学会了哪些知识?

3、这节课我们就对圆柱和圆锥的有关知识进行系统的整理。二、回顾整理,建构网络。

(一)自主整理,实施创造

1.回忆知识点:自己看书,看圆柱和圆锥的知识,可以分为几部分?

2.让学生全面的搜集出所有知识,准确地弄清楚每一个知识点的具体意义

3.让学生对搜集的知识点进行归纳、分类、整合,使知识系统化。(二)交流矫正,优化再建

1、小组内交流

师:现在请大家把你整理的材料在小组内和同学们讨论交流一下。说一说你是怎么整理的,都整理了哪些内容?然后根据交流讨论完善自己的作品。

2、全班交流

选择有代表性的作品进行全班交流,交流时其他同学可以提出修改意见和需要补充的内容。

三、复习计算

1.练习与应用第1题。

提问:圆柱的表面积怎样计算的?(板书:圆柱表面积=侧面积+两个底面积)圆柱的侧面积怎样计算?为什么用底面周长乘以高?这两题计算时有什么不同的地方?圆柱的体积怎样计算的,圆柱的体积计算公式是怎样得到的?(强调把—个新知识转化成旧知识,得出新的结论)圆锥的体积怎样计算的?圆锥的体积计算公式又是怎样得到的?这两题计算过程完全一样吗?为什么不一样?

2.练习与应用第2题。

提问:压路机前轮是什么形状的?前轮滚动一周所形成的面的大小相当于前轮的哪一部分面积?接下来学生独立完成。

3.练习与应用第3题。

引导思考:水桶底部的铁箍大约长15.7分米就是圆柱的底面周长。求做这个水桶至少要用木板多少平方分米就是圆柱水桶的哪些面的面积之和。这个水桶能盛120升水吗?要拿什么和120升比较?学生自主完成。

4.练习与应用第4题。

联系实际解决问题,要求得数保留整数。

四、课堂小结

通过这节课的复习,你有哪些收获?

五、课堂作业

练习与应用第5~6题。

关于本教案的常见问题

Q：练习一第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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