画一画优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《画一画》教学目标:1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。教学重点:会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并认识到成正比例关系的两个量的图象

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2018-05-13 16:50:00

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学校：涡阳县马店集学区大丁小学

画一画优秀公开课教案

未知

2018-05-13 16:50:00

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关键词：画一画优秀公开课教案

正文

《画一画》

教学目标:

1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象

2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值

3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学重点:

会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并认识到成正比例关系的两个量的图象特点。

教学难点:

利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、请同学们回忆一下:(1)如何判断两个变量是否成正比例

(2)举出一些关于正比例的例子

2、课件出示例子,判断

师生共同总结

师:看来对于成正比例的量之间的关系,同学们已经掌握,那我们能否用图的形式去直观地表示两个成正比例的量的变化关系?这就是我们这节课要学习的内容。(教师板书课题:画一画)

二、动手画图,理解含义。

(一)填表,分析变化量的关系。

课件出示教材第44页看电影的人数与所付票费表

(1)把表格填写完整,和同桌讨论

(2)判断这两个量的关系。

(二)认识正比例图像

(1)观察图表,横轴、纵轴分别表示什么?

(2)说一说(2,4)是如何得到的?(8,16)呢?

(3)把各点连起来,你发现了什么?

(4)A点是直线上的一点,你能说一下它表示的含义吗?小明说点(100, 200)也在这条直线上,他说的对吗?

问:是不是所有的正比例图像都是一条直线?

三、巩固练习

课件出示“练一练”第一题

1、完成题目

2、思考:连接各点,你发现了什么?

师生总结:所有的点都在同一条直线上。

四、课堂小结

你有哪些收获?

板书设计:

画一画

正比例图像是一条直线

关于本教案的常见问题

Q：画一画优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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