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西师大版数学五年级下册《解方程》教学目标:1.知道解方程的意义和基本思路。2.会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。3.会对具体方程的解法提出自己解答的方案,并能与同学交流。学习过程:一、复习旧知,引入新课。请判断下面哪些是方程,哪些不是方程?为什么?(1)8x+1=11
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解方程优秀教学设计内容
未知
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关键词：解方程优秀教学设计内容
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西师大版数学五年级下册《解方程》
教学目标:
1.知道解方程的意义和基本思路。
2.会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。
3.会对具体方程的解法提出自己解答的方案,并能与同学交流。
学习过程:
一、复习旧知,引入新课。
请判断下面哪些是方程,哪些不是方程?为什么?
(1)8x+1=11 (2)8-62 (3)9-x
(4)2x+15<45 (5)3+6b=4 (6)8x=32
什么叫方程?等式和方程有什么关系?
口答:(式子中数字符号各表示什么数?)
3.3+ x =4 x -2.5=3 0.2 xX =10
二、新授
例1:商店原来有一些饺子粉,每袋5千克,卖出7袋以后,还剩40千克。
这个商店原来有多少千克饺子粉?
引导分析理解并列方程解答
例2:小青买4节五号电池,付出8.5元,找回了0.1元。每节五号电池的价钱是多少元?
引导分析找等量关系式,列方程解答。
二、归纳小结
列方程解应用题的特点:
1. 用字母表示未知数;
2. 根据题目中数量之间的相等关系,列出一个含有未知数的等式(也就是方程),再解出来。
3. 思考:
方程的解与解方程这两个概念有什么区别?
三、巩固练习
四、课堂小结
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关于本教案的常见问题
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