欣赏与设计优秀说课稿是什么类型的资料？

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欣赏与设计优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：欣赏与设计优秀说课稿

正文

欣赏与设计

设计理念:

1.创设情境,激发兴趣。

本节设计通过欣赏生活中的美丽图案,激起学生对美丽图案的探究欲望,唤起学生制作图案的兴趣。复习前面的学习内容,使学生在头脑中形成正确的认知结构。

2.培养合作意识,体会数学情感。

本设计引导学生进行小组合作学习,使学生在与他人的合作中获得积极的数学学习情感。通过学生的作品展示,使每个学生都能够体验到成功的快乐。同时,让学生对别人的作品进行评价,在同学交流和教师总结中提高自己的审美能力。

教学内容:北师大版六下第三单元《欣赏与设计》

教学目标:

1.结合欣赏与绘制图案的过程,体会图形运动方式在图案设计中的作用,设计简单的图案。

2.在设计图案的活动中,进一步体会图形运动方式在图案设计中的作用。

3. 欣赏图案的美,发展想象力和创造力。

教学重点:结合欣赏与绘制图案的过程,体会图形运动方式在图案设计中的作用并能设计简单的图案。

教学难点:会运用图形运动方式设计图案。

教具准备:多媒体课件收集到的各种美丽图案

学生准备:方格纸三角尺直尺彩笔圆规

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣。

我们这几节课学习了图形的那些知识?(生回答)这节课请同学们打开你智慧的大门,进行灵感创作,我们一起欣赏和设计一些美丽的图案。板书课题:欣赏与设计

二、欣赏图案,探究新知。

1.看一看:课件出示几幅美丽的图案,让学生认真观察。

2.议一议:看到这些图案,你有什么感受和体会?这些图案是由哪些基本图形组成的?怎样组成的?

3.欣赏:老师出示图案,学生欣赏美丽图案。

课件展示教材中的花瓣图案,让学生观察后提问:花瓣图案是怎样得到的?

(生说出图案组成过程)

a.先旋转后对称。

先将图形A绕点O顺时针旋转90°,得到图形B;再以图形A和图形B为基本图形,以点O所在水平直线为对称轴作图形A 和图形B的轴对称图形,就可以得到花瓣图案。

b.先旋转后平移。

先将图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形B;再将图形A 向右平移3格,然后向下平移3格;最后将图形B向左平移3格,再向下平移3格,就可以得到花瓣图案。

C.除了上面提到的两种方法外,还有其他方法吗?

师:课下交流

三、设计图案。

典题精讲:

1.利用旋转设计一朵花

师:利用旋转设计图案应注意什么?

2.下面的图案是怎样画出来的,试着画一画。

(同桌交流,指名学生说出画图的基本步骤)

四、巩固练习

1、说一说。指导学生完成课本第35页中的说一说的第1副图。

2、欣赏笑笑设计的图案

师:运用图形哪些运动变换方式?

3、做一做。指导学生完成课本第35页中的说一说的第1副图。学生完成设计任务后,老师组织学生进行全班展示,交流。

4、易错提醒

说一说下面图形是由什么图形得到的。

5、学以致用你能看懂下面两幅图的意思吗?你有什么发现?

6、运用今天所学的知识自由创作图案。

师:设计图案的基本步骤是什么?

设计步骤:

a 确定要设计的图案确定基本图形

b确定变换方法将要设计的图案在方格纸上画出来。

c 设计图案要美观大方,有一定的规律。

五、全课小结

今天你有什么收获?

板书设计:

平移

欣赏与设计

旋转轴对称设计图案

资料摘要

欣赏与设计优秀说课稿

欣赏与设计优秀说课稿

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计优秀说课稿是什么类型的资料？

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