前、后的认识优秀公开课教案
前、后的认识优秀公开课教案
未知
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关键词：前、后的认识优秀公开课教案
正文
第一单元位置
【教学目标】
1、经历认识左右、上下、前后等相对位置的过程,会辨认物体的相对位置。
2、会用左右、前后、上下描述物体的相对位置,培养初步的空间观念。
3、感受位置与日常生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。
【教学重点】
会用左右、前后、上下描述物体的相对位置,培养初步的空间观念。
【教学难点】
感受位置与日常生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。
【教学时间】
3课时。
第一课时左右
【教学内容】
冀教版数学教科书第二册1~2页。
【教学目标】
1、会用左右描述物体的相对位置。
2、经历认识左右位置关系的过程。通过活动,使学生能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言表达,初步体验“左右”的相对性。
3、在活动中感受左、右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
【教学重点】
会用左右描述物体的相对位置。经历认识左右位置关系的过程。
【教学难点】
在活动中感受左、右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
【课的类型】
新授课。
【教具准备】
教科书、铅笔盒及练习题挂图。
【教学方法】
合作、演示等。
【教学过程】
环节学生活动教师活动设计意图
创
设
情
境
学生按照老师的口令做动作。(学生笑,有部分同学弄不清,手忙脚乱的。)小朋友们,现在我们来做一个游戏:听口令做动作。
伸出你的左手、伸出你的右手:耸耸你的左肩,耸耸你的右肩;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳。
刚才有些小朋友弄错了左右,没关系。今天我们就来学习“左右”。
(板书:左右)
从学生的年龄特点和心理发展规律而言,这样的游戏情境设计,最能吸引他们的注意力,让他们积极投入到“左右”的学习中来。
体
验
感
悟黑板的左边有课程表。
黑板的右边有值日表。
红旗的左边和右边都有字
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 11:50:00
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5ygggwenku_1190
来自：学校：滦州市九百户镇宜安小学
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