②美丽的武夷山教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学过程:我国幅员辽阔,从北到南,有数不清的名山大川,秀丽风光。而其中的武夷山是我国著名的风景区,那里风景优美,如诗如画。本节课我们就将一同游览美丽的武夷山。齐读课题:美丽的武夷山一、欣赏美景,初读课文1.请同学们在课前搜集有关武夷山的资料和图片,请把自己搜集的有关武夷山的资料和图片向同学们展示并介

资料类型：教学教案文档

所属课文：②美丽的武夷山

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2018-05-23 17:43:00

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学校：成都市双林小学御风分校

②美丽的武夷山教学设计方案

未知

2018-05-23 17:43:00

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关键词：②美丽的武夷山教学设计方案

正文

教学过程:

我国幅员辽阔,从北到南,有数不清的名山大川,秀丽风光。而其中的武夷山是我国著名的风景区,那里风景优美,如诗如画。本节课我们就将一同游览美丽的武夷山。

齐读课题:美丽的武夷山

一、欣赏美景,初读课文

1.请同学们在课前搜集有关武夷山的资料和图片,请把自己搜集的有关武夷山的资料和图片向同学们展示并介绍武夷山。(关注学生表达是否有条理)

2.老师也收集了很多关于武夷山的资料和图片(课件出示武夷山的图片,重点展示山水之美,一边展示,一边简单介绍)

问:欣赏了这些图片,你对武夷山的风光有什么感觉?

(风景秀丽,非常迷人,想要去游览)

孩子们想去游览武夷山,那你们知道武夷山在哪里吗?

请生勾画句子,读句子:武夷山在福建省,那里峰峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。

3接下来我们就一起去武夷山看看,那里到底有多迷人,引得中外游客竞相去游览。播放录音,请生认真听。

要求:手指课文,认真听准读音。

4.自读课文,通过自己喜欢的方法认识课文中的生字,出示音难字,引导读准字音。

5.标出课文自然段,指名读课文,学生评议,纠正错误读音。

6.有一些生词朋友想要和孩子们做朋友,不知道你们认识它们吗?出示词语:

山势险峻造型奇特随着通向沙石

风景画爬山入诗入画溪水缓缓徐徐古朴竹笋

7.交流:初读了课文,武夷山的风光给你留下什么印象?

生交流,引导初步了解,课文重点说了武夷山的山和水。

二、学山:

1.指名读课文第二自然段,说一说这一部分在写武夷山的什么?山

2.武夷山的山给你留下什么印象?

写了山的奇,写了山的险。

教师相机板书:山:奇险

说一说你从什么地方看出来的?

2.认识排比句。(课件出示)

(1)小知识:作者在描写武夷山山峰造型奇特时一连用了四个比喻句,用了四个“有的像”,像这样用同样的词写出三个或三个以上的句子排列在一起叫排比句。

(2)出示语文天地题目:武夷山还有许多的山峰,它们还像什么?(出示课件)

①三十六峰造型奇特,有的像(),有的像(),有的像(),有的像()。

3.最险的峰是什么峰?

出示图片(大王峰)——这就是大王峰,它非常的陡峭,而且只有一条路通向峰顶,真险啊!

全班再读第二自然段。

三:指导写字

板书设计:

美丽的武夷山

山:奇、险

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②美丽的武夷山教学设计方案