练习一课时教案｜教案在线预览

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信宜市教育城小学廖小菊一、课型练习课二、教学目标1、通过练习,让学生熟练地运用长方体和正方体体积的计算公式,并能解决简单计算体积的问题。2、通过不同层次的练习,进一步培养学生的观察能力,空间想象能力和解决实际问题的能力。3、通过梯度性的练习,使学生深刻地体会到数学来源于生活又服务于生活,感受数学在生

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-05-20 15:19:00

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学校：信宜市教育城小学

练习一课时教案

未知

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关键词：练习一课时教案

正文

信宜市教育城小学廖小菊

一、课型

练习课

二、教学目标

1、通过练习,让学生熟练地运用长方体和正方体体积的计算公式,并能解决简单计算体积的问题。

2、通过不同层次的练习,进一步培养学生的观察能力,空间想象能力和解决实际问题的能力。

3、通过梯度性的练习,使学生深刻地体会到数学来源于生活又服务于生活,感受数学在生活中的应用价值。

三、教学重点、难点

结合具体情境,选择合适的方法来计算长方体和正方体的体积,灵活地运用公式解决生活实际的应用问题。

四、课时安排

1课时

五、教学准备:课件、长方体盒子、正方体魔方、课堂练习卡、课堂小测。

六、教学过程

一、创设问题

1、同学们,你们已经学习了长方体、正方体体积的计算方法,这节课我们就一起来整理复习一下这部分内容。

板书:长方体的体积练习课

2、请同学们回顾一下:我们是怎样得到长方体、正方体的体积公式的?

二、自主探究

1、想一想:长方体的体积与长、宽、高有什么关系?

2、通过用若干个相同的小正方体摆出不同的长方体,你有什么发现?

①拼成的长方体每排小正方体的个数相当于长方体的(),

②排数相当于长方体的(),

③层数相当于长方体的(),

④长方体的体积所含的体积单位数正好是长、宽、高的()。

三、讨论解疑

1、说一说长方体的体积与长、宽、高有什么关系?

2、通过用若干个相同的小正方体摆出不同的长方体,说一说你的发现:①拼成的长方体每排小正方体的个数相当于长方体的(),②排数相当于长方体的(),

③层数相当于长方体的(),

④长方体的体积所含的体积单位数正好是长、宽、高的()。四、展示提升

1、说一说长方体的体积公式是什么,用字母怎么表示?

2、说一说正方体的体积公式是什么,用字母怎么表示?

3、说一说长方体(正方体)的体积公式是什么,用字母怎么表示?

五、当堂检测

六、总结感悟:说说你这节课有什么收获或有什么感悟?

板书设计:

长方体的体积练习课

长方体的体积=长×宽×高(V=abh)

正方体的体积=棱长×棱长×棱长(V=a³)

长方体(正方体)的体积(V=sh) 横截面面积×长

关于本教案的常见问题

Q：练习一课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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