小数的意义（二）教案和学案内容｜教案在线预览

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小数的意义(二)教学目标:1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。2、会用小数表示长度、质量等常见的量,进一步体会小数在日常生活中的应用。3、培养学生动手操作、认真观察、独立探索与合作学习的能力,养成良好的学习习惯。教学重、难点:通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的意义（二）

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2018-04-29 23:22:00

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学校：麻岗镇独楼小学

小数的意义（二）教案和学案内容

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2018-04-29 23:22:00

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关键词：小数的意义（二）教案和学案内容

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小数的意义(二)

教学目标:

1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。

2、会用小数表示长度、质量等常见的量,进一步体会小数在日常生活中的应用。

3、培养学生动手操作、认真观察、独立探索与合作学习的能力,养成良好的学习习惯。

教学重、难点:

通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。

教法:

小组合作交流法、讲练结合法。

学法:

小组合作法

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

师:(课件出示教材第4页上面的图)同学们,你们看图上的小朋友在干什么?你会测量吗?请同学们把你测量到的班级黑板的长度汇报上来,好吗?

二、合作探究

1、教师拿出米尺量黑板的长度。

2、教师将实际所量长度写在黑板上。课本上黑板长度为2米36厘米。

3、教师提出问题:黑板长多少米?

4、学生自己总结方法,先小组交流,各小组选代表汇报。

5、教师总结。

三、精讲例题

1、把一米平均分成100份,一份就是1厘米,36厘米就是100分之36米,用小数表示就是0.36米。

2、黑板总长等于2米+0.36米=2.36米

3、鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克?

(1)学生小组合作探究。

(2)教师巡视指导。

(3)小组代表回答。

(4)全班交流反馈。

四、巩固练习。

独立完成课本第5页四道练习题。

(1)学生独立思考、完成。

(2)教师巡视指导。

(3)请学生回答。

(4)全班交流反馈。

五、全课小结。

六、作业布置。

关于本教案的常见问题

Q：小数的意义（二）教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的意义（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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