三角形教学设计实例｜教案在线预览

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三角形的分类(2)【教学内容】九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期(试用本)P56~59 【教学目标】1、通过用不同长度的小棒进行“搭一搭”、“分一分”等操作活动,探索三角形按边的长短分类,从而进一步认识三角形,知道等腰三角形是特殊的三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形。2、在探索三角形分类过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形

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2018-05-31 00:36:00

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学校：上海市杨浦区长白二村小学分校

三角形教学设计实例

未知

2018-05-31 00:36:00

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关键词：三角形教学设计实例

正文

三角形的分类(2)

【教学内容】

九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期(试用本)P56~59 【教学目标】

1、通过用不同长度的小棒进行“搭一搭”、“分一分”等操作活动,探索三角形按边的长短分类,从而进一步认识三角形,知道等腰三角形是特殊的三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形。

2、在探索三角形分类过程中,感受各种三角形的关系,提高操作、探究的能力。

【教学重点】根据拼搭成的三角形按边将三角形分类

【教学难点】理解等腰三角形是特殊的三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形

【教学准备】多媒体、一套学具小棒、塑料管接口、若干不同的三角形纸片【教学过程】

一、复习引入

回顾三角形的特征

师:三角形是什么样的图形?(板书:三角形)

生:······

巩固旧知,请学生完成学习单,将三角形按角进行分类。

二、探索新知

分发小棒,请学生同桌合作进行拼搭,搭得越多越好。

探究按边的特别进行分类的方法。(出示完整课题)

三、概念出示

(板书)等腰三角形:两条边相等,有一个顶角,两个底角(板书) (板书)等边三角形:三条边都相等

(板书)等边三角形是特殊的等腰三角形。(圈圈图)

四、及时反馈

巩固新知,请学生完成学习单,将三角形按边进行分类。

五、课堂小结

学习单:

活动一:

请将这些三角形按角的特点进行分类,并将序号填写在下面的横线上。

锐角三角形:__________ 直角三角形:__________ 钝角三角形:__________

活动二:

请将这些三角形按边的特点进行分类,并将序号填写在下面的横线上。

等腰三角形:___________________ 等边三角形:_________________

板书设计

三角形的分类

等腰三角形等边三角形

底角底角

底边

两条边相等三条边都相等

关于本教案的常见问题

Q：三角形教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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