1. 东南西北优秀教学设计内容
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1. 东南西北优秀教学设计内容
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关键词：1. 东南西北优秀教学设计内容
正文
《东南西北》
青浦瀚文小学——张宁一、教学目标:
1.知道生活中的东南西北,并能正确识别。
2.知道地图上的东南西北与生活中东南西北的联系。
3.会用东南西北这样的方位词来描述图上某个场所的位置并感受相对性。
4.通过找地图上国家的位置和之路活动培养学生的知识应用能力。
二、教学重难点:
1.认识地图上的东南西北。
2.知道地图上的东南西北与生活中东南西北的联系。
三、教学准备
学生:在父母的陪伴下,去青浦东方商厦周边兜兜、转转,亲子合作完成《导学单》。
教师:课前《导学单》的设计、制作PPT等。
四、教学过程
一、谈话引入
1.介绍东方商厦周围的场所。
2.认识生活中的东南西北。
揭示课题:今天我们就来学习跟方位有关的知识-----《东南西北》
二、探究活动
(一)生活中的东南西北和地图上的东南西北
1.生活中的东南西北
2.地图上的东南西北。
小结:生活中的东南西北在地图上一般是这样规定的:上北下南左西右东。
3.生活中的东南西北和地图上东南西北的联系
小结:只有当我们面向北的时候,地图上的东南西北和我们生活中的一致。北面在我们前面也就是我们地图上的上面,南面在后面也就是在下面。左边是西面,右边是东面。
(二)找找平面图上东南西北
1.认识方位图和指南针。
(1)出示平面主题图
(2)认识方向标。
(3)介绍指南针。
2.找一找小胖家周围场所。
3.初步感受相对性
小结:当我们在介绍某个场所的位置时,要先确定一个场所为中心地点,这样才能介绍清楚!
三、巩固与应用
1.世界地图
2.指路
四、总结
师:今天学习了什么本领?你有什么收获?
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来自：学校：上海市青浦瀚文小学
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